专题12 第1讲 感知高考试题，明确考试方向-【金版新学案】2024高考语文大一轮复习讲义·高三总复习（老教材版）

专题十二　文学类文本阅读——小说 第一讲　感知高考试题，明确考试方向 小说概述 一、小说分类、文体特征 (一)小说分类 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。 按篇幅分 微型小说、短篇小说、中篇小说、长篇小说等。 按题材分 武侠小说、推理小说、历史小说、科幻小说、讽刺小说、神怪小说、笔记小说等。 按流派分 古典主义小说、现实主义小说、浪漫主义小说、表现主义小说、存在主义小说、意识流小说、魔幻现实主义小说等。 (二)小说的文体特征 二、小说三要素及主题 小说的三个要素是人物、情节、环境。这三个要素的有机组合，构成了小说独特的系统机制：通过以情节为主导、人物为焦点、环境为依托的结构，概括社会生活，反映社会生活。 (1)人物 小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质方面，从而表现作品的主题。小说中的人物，我们称为典型人物；这个人物是作者根据现实生活创作出来的，不同于真人真事，“杂取种种，合成一个”，通过这样典型的人物形象反映生活，更集中、更具有普遍的代表性。 (2)情节 情节是指作品所描写的事件发展、演变的全过程。小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现作品主题的。故事情节来源于生活，但它经过整理、提炼和安排，就比现实生活中发生的真事更集中、更完整、更具有代表性。现实生活中的事件和矛盾是有始有终、有起有伏，并有一定发展过程的，因而小说情节的展开，也是有过程的，这个过程一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分。 (3)环境 环境描写是指对人物活动的环境和事件发生的背景作描写。环境分为自然环境和社会环境。自然环境描写是指对人物活动的时间、地点、季节、气候等的描写，作用是渲染故事气氛、烘托人物形象、推动情节发展、暗示社会环境、深化作品主题等；社会环境描写是指对人物活动的具体背景、处所、氛围以及人际关系等的描写，作用是交代人物的生活环境，交代人物的社会关系，交代作品的时代背景，可从侧面刻画人物，显示作品主题等。 (4)主题 小说的主题是指小说通过对现实生活的叙述和描写、对艺术形象的塑造所表现出来的主题思想，是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。 小说三要素及主题关系图 三、小说的叙述视角 小说是叙事文学的一种，作家进行创作，选择最佳角度进行叙述是至关重要的。叙述视角的选择和确定，不单是个技巧问题、艺术形式问题，它与作品的内容和作家为表现这一内容所采取的整体构思都密切相关。小说的叙述视角就是根据作家主观意图所确定的叙述主体及所选择的反映生活的观察点和立足点。 (1) 叙述视角的分类和人称 全知叙述 叙述者无所不在、无所不知，有权利知道并说出书中任何一个人物都不可能知道的秘密，所以这种视角又被称为“全知全能叙述”。这里的第一人称“我”是隐含的作者，不在作品的情节中出现，作品中通常出现的是作者描绘的对象，是第三人称。 限制叙述 叙述者知道的和人物知道的一样多，人物不知道的事，叙述者无权叙述，叙述者可以是几个人轮流充当，限制叙述作者可以用第一人称的姿态出现，也可以不直接出现而比较客观地以第三人称去观察和叙述。 纯客观叙述 叙述者只描写人物所看到和听到的，不做主观评价，也不分析人物的心理，这里的作者也不在作品中出现，更加“隐蔽”，作品中常出现的人称是第三人称，仍是作者描写和叙述的对象。 (2)视角的选择与作家的艺术构思 全知叙述 便于展现广阔的生活场景和社会画面，自由剖析众多人物心理，其弊端是这种无所不知的叙述的可信性值得怀疑。这种视角也不时用来作其他视角跳跃、转换、交迭过程的中介，起调节作用。宏大的作品一般都采用这种全知叙述。 限制叙述 只允许视角人物行使全知权利，作者无权超越视角人物的视野。由于这种局限，对于这种视角的选择是特别能体现作者的艺术才华的。如鲁迅在《孔乙己》中选择了小伙计作为限制视角就颇具匠心。这个小伙计年龄小、阅历浅、不谙世事，带几分稚气。他所看出的孔乙己的真实度比其他人都准确得多。限制叙述中有第一人称和第三人称之分。第一人称限制叙述又称为自由视角。这种叙述视角不仅具有可信性而且也易在全篇小说中统一。采用这种叙述视角，应从“我”出发，一以贯之 限制叙述 不得任意变换。凡是“我”没有出场的地方和没看到的东西都无法写。这也是它的局限性。所以那种规模宏大、人物众多、线索纷繁的小说，一般不宜采用第一人称。第三人称叙述，相对于第一人称来说较客观些。局限在于，叙述者不自觉的“越位”——在严格的第三人称限制叙述中，夹入一两段全知叙述。 纯客观叙述 作者不但不做主观评价，而且不分析任何人物心理，只是冷静地记录人物的言论，描写人物的外部动作，其他的则让读者自己理解品味。这