5.1.3 软体动物和节肢动物- 【同步备课】2023-2024学年八年级生物上学期优质教学课件（人教版）

软体动物和节肢动物 1 学习目标 概述软体动物的主要特征 概述节肢动物的主要特征 举例说明软体动物、节肢动物和人类的关系 2 新课导入 没有手，没有脚， 背着房子到处走， 有谁把它碰一碰， 赶紧缩到房里头。 猜一猜 这是什么动物呢？ 3 新课导入 夏季的烧烤和餐桌上的海鲜大餐，图中这些美味的食物是由软体动物和节肢动物加工制作成的。 4 软体动物 有些软体动物的身体外面有两片大小相近的贝壳，因而称为双壳类。 请观察以下软体动物，它们的贝壳有何共同特点？ 5 软体动物---缢蛏 打开贝壳，对照课本12页示意图认识缢蛏的结构，并思考问题： ①贝壳的作用是什么? ②缢蛏靠什么结构运动和呼吸的？ ③缢蛏是如何获取食物的？ 贝壳 外壳膜 出水管 入水管 鳃 足 6 软体动物---缢蛏 ①贝壳的作用是什么? 贝壳 外壳膜 出水管 入水管 鳃 足 贝壳起到保护内脏的作用，但会限制运动。贝壳是由外套膜分泌的物质形成的。 壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜,称为外套膜。 7 软体动物---缢蛏 ③缢蛏是如何获取食物的？ 贝壳 外壳膜 出水管 入水管 鳃 足 通过身体后端的入水管吸入水，水流经身体一些器官后，再通过出水管排出体外。在吸水过程中摄取食物，在排水过程中排出食物残渣。 8 缢蛏的形态结构及其功能 形态结构 功能 外套膜及贝壳 足 鳃 出水管和入水管 缢蛏的这些结构特点与它生活的水生环境相适应。 保护 运动 呼吸 食物和气体进出的通道 9 其他软体动物 　　石鳖背部有8个呈覆瓦状排列的贝壳，身体腹面有一个扁平的足，可用足在岩石表面缓慢爬行或吸附在岩石上。 石鳖 蜗牛 　　蜗牛的壳为螺旋形，依靠大而扁平的足来爬行，足内腺体会分泌黏液，可减少爬行时足与地面的摩擦力，头部有触角、眼等感觉器官。 10 其他软体动物 　　乌贼身体内有退化的贝壳，有一对发达的眼，10条腕足用于捕食，可借助漏斗喷水的反作用力快速运动。遇到敌害时能喷出墨囊里的墨汁，掩护逃生。 漏斗 　　这些种类与双壳类在结构上有哪些共同点？ 乌贼有贝壳吗？贝壳在哪里？ 11 软体动物 柔软的身体表面有外套膜 大多具有贝壳 运动器官是足 特征总结 12 软体动物与人类的关系 有 益 食用：牡蛎、扇贝、鲍等富含蛋白质和多种维生素，低脂肪。 工艺用品或装饰品：螺壳和珍珠是很好的装饰品。 药用：鲍的壳(石决明)、乌贼的壳（海螵鞘）、珍珠粉可入药。 13 软体动物与人类的关系 有 害 传播疾病：钉螺是日本血吸虫的中间寄主，与血吸虫病的传播有关，对人体危害极大。 危害植物：陆生的蜗牛、蛞蝓等吃植物的叶和芽，危害果树、蔬菜。 14 软体动物总结 软体动物 主要特征 身体 ，表面有 。 大多数具有 。 运动器官是 。 常见动物有： 、 、 等。 与人类的关系 有利： 、 、做 。 有害： 、危害 、危害 。 柔软 外套膜 贝壳 足 石鳖 乌贼 蜗牛 食用 药用 装饰品 传播疾病 植物 养殖业 15 节肢动物 鼠妇 蝉 蟋蟀 蝴蝶 蜘蛛 蜈蚣 蚊子 虾 节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的节肢动物种类有120万种以上，占已知动物种数的80%以上。 16 节肢动物 动物名称 七星瓢虫 蝗虫 蜘蛛 蜈蚣 虾 体表是否较硬 身体是否分节，不同体节有无差别 有无触角，触角是否分节 有无翅 有几对足，足是否分节 是 是 是 是 是 是/有 是/有 是/有 是/有 是/有 有/是 有/是 无 有/是 有/是 有 有 无 无 无 3对/是 3对/是 4对/是 15对/是 5对/是 观察与思考 17 节肢动物 上页表中，哪些动物的形态结构比较相似？试着说说它们的共同特征。 蝗虫、七星瓢虫 体表坚硬； 身体分节，不同体节有差异； 具有分节的触角、翅、三对分节的足。 蝗虫、七星瓢虫 它们都属于昆虫。 昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。 18 节肢动物---蝗虫 代表动物——蝗虫 蝗虫、七星瓢虫都属于昆虫，昆虫是节肢动物中种类最多的类群。 1．蝗虫的身体分为哪几部分？ 2．蝗虫分别有几对足和几对翅？ 3．蝗虫身体的各部分分别有哪些结构？ 4．蝗虫身体的各部分结构分别具有哪些作用？ 思考 19 节肢动物---蝗虫 头部：负责感觉和摄食。 胸部：运动中心，有三对足，善于跳跃；有两对翅，适于飞行。 腹部：集中容纳内脏器官。 20 节肢动物---蝗虫 　　昆虫的复眼由许多小眼组成，在视觉上起主要作用，而单眼仅能辨别明暗。 21 节肢动物---蝗虫 触角和足：昆虫的附肢，都分节。 附肢分节对于昆虫有什么意义？ 体表：硬，身体表面包着坚韧的外骨骼。 22 节