10《纸的发明》（课件）统编版语文三年级下册

10 纸的发明 1 谈话导入 　　下列选项不是我国四大发明的是（　　） 　　A.造纸术 　 　　B.指南针 　　C.轮子 C 学富五车 形容学问渊博。出自《庄子·天下》:"惠施多方，其书五车。" 鲜 xiān 新鲜 鲜花 xiǎn 鲜见 鲜为人知 累 léi lěi （累赘） （积累） lèi （疲累） 切 qiē （切开） qiè （迫切） 欧 洲 左右等宽。“欠”起笔稍高，捺画应舒展。 “州”第一笔为点，第二笔为竖撇，中竖短。 册 下面先写中间的竖钩，再写点、提、撇、捺。 “ ”稍窄些，撇为竖撇；中间一横稍长，在横中线上起笔。起 录 谁发明了我？！ 纸 ！ 11 西汉早期麻纸（甘肃放马滩出土） 西汉前期，人们从“积漂絮成絮片”中得到启示，发明了纸 （质脆、书写不流畅） 造纸术传遍了全世界，极大地促进了文化的发展。 使用甲骨文、金鼎文、在竹简上写字。 蔡伦造纸，轻便好用，就地取材，价格便宜，满足需要。 用麻造纸，粗糙、不好书写。 造纸术发明以前 西汉时代 东汉时代 后来 课文讲解 要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。 缺点：笨重、不方便。 时间 记录文字的物体 优点 不足 造纸术发明以前 起先 后来 再后来 西汉 龟甲、兽骨和青铜器 竹片和木片 需要用刀刻，笨重，阅读、携带、保存不便 帛 轻便 价钱贵，只有少数人用得起 麻纸 便于携带 粗糙，不便书写 主旨归纳 本课叙述了造纸术的优势，赞颂了蔡伦等古代人民的聪明才智，阐明了造纸术对世界文明的伟大贡献，体现了民族自豪感。 思考是造纸术是谁改进的？他是什么时代的人？他是如何改进造纸术的？ 大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒千,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。 16 （1）把描写蔡伦改进造纸术的动词画出来。 剪碎、切断、浸、捣、捞、晒 （2）从这些动词中你可以体会到蔡伦是一个 什么样的人吗？ 具有聪明才智的人。 为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？ 用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。下来了。 的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。 说一说：我国造纸术的传播对世界文化产生了怎样的影响？ 文化自信，为民族作贡献 纸在人类浩瀚的历史长河中熠熠生辉，它的发明为世界文明的发展作出了不可磨灭的贡献，在人类历史上写下了光辉的一笔。愿我们能续写中华民族的辉煌，让我们的祖国继续屹立于世界民族之林！ 独特感悟 造纸术——中国对世界文明的伟大贡献之一 纸 的 发 明 古代劳动人民的聪明才智 材料的变化 龟甲、兽骨、青铜器——费时费力 竹片、木片——笨重、不方便 帛——昂贵 麻纸——粗糙、不便书写 蔡侯纸——轻便、便宜、好用 造纸术——促进人类社会的进步和文化的发展 课文图示 这篇课文介绍了中国纸的发明及蔡伦对造纸术的改进。 再读课文，想一想课文写了什么？ 术 伟 录 册 保 存 验 阿 欧 洲 社 我会写 约 23 综合实践，交流调整 展示收集的材料 本单元的综合实践活动主题是收集传统节日的资料,交流节日的风俗习惯,写一写过节的过程。本单元第一篇课文的课后已经布置了整理交流了解中国传统节日的练习,接下来请同学们以小组的形式汇报自已收集的材料。 $