第一单元走进化学世界单元质量评价试卷--2023～2024学年九年级化学人教版上册

九年级化学 单元质量评价 第一单元　走进化学世界 一、选择题(每小题3分，共21分) 1．化学是一门实用的、富于创造性的中心学科。下列化学新技术与其试图解决的问题不对应的是 ( ) A．研制低残留农药——污染问题 B．开发海底可燃冰——资源问题 C．自主研发手机芯片——能源问题 D．研制生产可降解塑料——材料问题 2．据《礼记》记载，西周时期已有相当丰富的酿酒经验和完整的酿酒技术规程。下列酿酒过程中只发生物理变化的是 ( ) A．“糖化”：将淀粉水解为葡萄糖 B．“发酵”：将葡萄糖转化为酒精 C．“蒸馏”：根据沸点不同分离得到白酒 D．“窖藏”：封存白酒产生醇厚香味的物质 3．下列叙述中，前者属于物质发生的化学变化，后者属于物质的化学性质的是 ( ) A．铁丝在氧气中燃烧；铜在潮湿的空气中生成铜绿 B．镁在空气中燃烧；食物在夏天易变质 C．氢氧化铜受热易分解；汽油燃烧 D．石灰石能与盐酸反应；蜡烛在空气中燃烧 4．在进行了对蜡烛及其燃烧的探究活动后，同学们有如下说法，其中不正确的是 ( ) A．蜡烛在空气中燃烧时产生明亮的火焰，同时放出较多热量 B．蜡烛燃烧时冒出的黑烟与吹灭蜡烛时产生的白烟是同种物质 C．蜡烛燃烧的生成物主要是水和二氧化碳 D．蜡烛燃烧属于化学变化，其过程中同时有物理变化发生 5．化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是 ( ) A．凡是给玻璃仪器加热，都要加石棉网，以防仪器炸裂 B．用镊子将块状固体放入垂直的试管中 C．用100 mL 量筒量取9.5 mL NaCl 溶液 D．用托盘天平称量5.0 g的某固体样品 6．量筒是度量液体体积的一种仪器。下列有关操作正确的是 ( ) A．①②③④ B．只有①②③ C．只有②④ D．只有④ 7．下列不能用于检查气密性的是 ( ) 二、填空与简答(每空1分，共11分) 8．(5分)根据所学化学知识，回答下列问题。 (1)在燃烧匙里放少量白糖，加热，白糖熔化变成液体，这时白糖发生了 变化；若继续加热，白糖变黑，生成了碳，这时白糖发生的变化属于 变化。 (2)下列情况只表现物质的物理性质的是 ；只表现物质的化学性质的是 ；两种性质均体现的是 。(均填序号) ①根据氧气和氮气的沸点不同，可分离液态空气得到氧气 ②木炭可以燃烧，人们利用木炭燃烧放出的热量取暖、做饭 ③水生动物依靠溶解在水中的氧气而生存 ④铁、铝、铜等金属材料可制成炊具 9．(3分)具备基本的化学实验技能是完成化学实验的基础和保证，请回答下列问题。 (1)用量筒量取8 mL水时，若仰视读数，则实际量取液体的体积 (选填“大于”“小于”或“等于”)8 mL。 (2)小刚同学称重6.3 g(1 g以下用游码)固体药品，称量结束后才发现自己把称量物和砝码的位置颠倒了。那么小刚称量药品的实际质量是 g，小刚经过纠正，正确称量6.3 g药品，称量过程中，指针偏向左边，他应该 。 A．增加砝码 B．继续加药品 C．减少砝码 D．减少药品 10．(3分)某学校因仪器不足，发动学生想办法，有一位同学想用图中所列的物品来替代化学实验仪器。如A可替代试管，你认为B可替代 ，C可替代 或 。 三、实验探究题(每空2分，共18分) 11．(6分)“数字化实验”丰富了研究的方法。 (1)如图1所示，用注射器在蜡烛外焰部位抽气并振荡，可观察到 ，证明反应生成了二氧化碳；若将干冷的烧杯罩在火焰上方，观察到 ，证明反应生成了水。 方案一 方案二(数字化验室) 图1 图2 (2)如图2，蜡烛在密闭容器内燃烧，同时监测容器内氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线如图所示，曲线 (选填“a、b”“b、c”或“a、c”)说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。 12．(12分)为了研究凌晨森林公园的空气中二氧化碳和氧气的含量与日照后森林公园的空气中二氧化碳和氧气的含量关系，某同学设计了如下实验。 (1)分别收集凌晨森林公园的空气和日照后森林公园的空气各一瓶到实验室。收集日照后公园中空气的方法是 。 (2)为比较两瓶气体中二氧化碳含量的高低，可采用的方案是 ；预期的实验现象是 ；由此得到的