第二单元我们周围的空气复习课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第二单元 我们周围的空气复习 化学（人教版） 1 目录 DIRECTORY 01 复习目标 02 知识框架 03 知识点 04 习题训练 2 01 复习目标 3 复习目标 1、认识空气的组成，以及各成分的体积分数； 2、认识空气对人类生活的重要作用，了解空气污染危害和根源，树立环境保护意识； 3、掌握氧气的性质和用途，能正确描述常见物质与氧气反应的现象，正确书写相关的化学反应方程式； 4、重点掌握氧气的实验室制法、了解氧气的工业制法； 5、掌握混合物、纯净物基本概念；化合反应、分解反应，了解氧化反应。 4 02 知识框架 5 自主构建思维导图 6 知识框架 我们周围的空气 空气 空气是由什么组成的？ 氧气 制取氧气 空气成分的发现：拉瓦锡用实验证明了空气中有氧气和氮气 空气中氧气含量的测定 空气的成分： 氮气的性质与用途 氧气的用途 空气是一种宝贵的资源 稀有气体的性质与用途 保护空气 空气中的主要污染物及主要来源 空气污染的主要危害及防护措施 实验现象及结论 实验原理 注意事项 氮气78% 氧气21% 其它气体1% 混合物和纯净物的区分 7 知识框架 我们周围的空气 空气 氧气 制取氧气 物理性质：无色无味的气体，密度比空气大，不易溶于水 化学性质 具有助燃性 具有氧化性 使带火星的木条复燃 硫 + 氧气 二氧化硫 碳 + 氧气 二氧化碳 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 点燃 点燃 化合反应 氧化反应 反应原理 过氧化氢 氧气+水 二氧化锰 发生装置的选择： 分解反应 8 知识框架 我们周围的空气 空气 氧气 制取氧气 反应原理 发生装置的选择 收集方法：向上排空气法或排水集气法 验满方法 检验方法：将一支带火星的木条伸进集气瓶内，若木条复燃，证明是氧气。 向上排空气法：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说 明氧气已经满了 排水集气法：集气瓶里的水完全排净，集气瓶口冒出大气泡 催化剂及催化作用：“一变”“二不变” 工业上制氧气的方法：分离液态空气法 9 03 知识点 10 知识点---课题1 空气 一、空气是由什么组成的 1.拉瓦锡的研究成果：空气是由氮气和氧气组成的，其中氮气占空气总量4/5，氧气占空气总量1/5. 2.红磷+氧气-点燃->五氧化二磷。 3.空气中的成分：主要由氮气（78%）和氧气（21%）组成，此外还有0.94%稀有气体，二氧化碳0.03%。 4.混合物与纯净物：由两种或两种以上的物质混合而成的物质叫做混合物，各种成分保持着它们各自的性质（空气等）；只由一种物质组成的物质叫做纯净物，可以用化学符号来表示（氧气，氮气，二氧化碳等） 实验： 1.红磷量稍大：将集气瓶中的氧气耗尽；2.集气瓶中液面变化：先下降后上升；3.压强变化：上升（红磷燃烧放热，瓶内温度升高）--下降（氧气不断被消耗，装置逐渐冷却）--上升（烧杯中的水进入集气瓶）；4.用木炭代替红磷：压强变化趋势不一致（燃烧释放二氧化碳压强变化不大）；5.实验现象：水平面上升约1/5.（空气中的氧气被消耗了，体积约占总体积的1/5） 二、空气是一种宝贵的资源 1.空气中的各种成分作为原料广泛用于化工，炼钢，石油加工，运输，电光源等领域. 2.氧气的利用：医疗急救用纯氧；燃料燃烧；炼钢，气焊，化工生产，航空航天等。 3.氮气：化学性质不活泼，常用作保护气（焊接金属，灯泡中充氮气延长使用寿命，食品包装充氮气防腐，医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术，超导材料在液氮的低温环境显示超导性能），制造硝酸和氮肥。（物理性质：无色无味，不易溶于水，不支持燃烧，化学性质不如氧气活泼） 4.稀有气体：占比率小，无色无味，化学性质很不活泼。作用：通电时发出不同颜色的光（氖气发红光，作试电笔），氦可用于制造低温环境。 三、保护空气 1.被污染的空气会严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，全球气候变暖，臭氧层破坏和酸雨等也都与空气污染有关。 2.城市空气质量检测的主要指标：可吸入颗粒物与细颗粒物，一氧化碳，二氧化硫，氮氧化物（如二氧化氮）。 3.具体措施：加强大气质量检测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树造林种草。   11 知识点---空气中氧含量的测定 1.实验原理： ； 过量的红磷燃烧时耗尽集气瓶内的 ，使瓶内气体减少，压强 。打开弹簧夹后，烧杯里的水倒流入集气瓶中。进入集气瓶中水的体积就是集气瓶内被消耗的 的体积。 氧气 降低 氧气 ①红磷燃烧，发出 火焰，有 生成，放出热量； ②冷却后，打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶，进入集气瓶 内水的体积约占集气瓶内空气总