2024届高考语文复习-例谈文言文翻译试题的采分点

高考文言文复习备考：例谈文言文翻译试题的采分点 文言文阅读理解中的翻译试题具有“高赋分值，多赋分点”的命题特点，同时在作答时要遵循采分点原则。那么，同学们在做此类试题时要注意哪些采分点呢？现结合相关考题予以阐述。 采分点1：词类活用 文言文中如果含有一些活用性词语，在翻译时应注意正确判断它们的活用类型，准确体现使动用法，意动用法，名词用作动词，形容词用作名词，名词作状语等等。 【真题示例】 ①（2022年上海春季考卷）遂誓众喻以顺逆，闭城拒贼，潜疏以闻。 ②（2022年浙江卷）知其有可以与之之道而不与，是亦志于残民而已矣。 【解析】①②句中加点字都为使动用法，分别意为“使……明白”、“使……受到伤害”。 【参考答案】①（傅良弼）于是激励将士，用叛逆与忠顺的道理使将士明白，关闭城门抵抗叛贼，并暗中上疏来让皇帝了解情况。②知道有可以给予百姓恩惠（刑赏忠厚）的方法却不给予，这也是存心伤害百姓罢了。 采分点2：省略成分 文言文翻译试题中如果含有一些省略句，那么在翻译时应当注意将其补充完整，有时为了使译文通顺，也可以增加必要的关联词语，其中省略宾语及谓语的情况较多。 【真题示例】 ①（2022年新高考II卷）禹曰：“吴汉可。禹数与语，其人勇鸷有智谋，诸将鲜能及者。” ②（2022年北京卷）岂顾不用哉？ 【解析】①句“禹数与语”中“与”后省略宾语“之”。②句中“不用”后面省略谓语。 【参考答案】①邓禹说：“吴汉可以。我屡次与他交谈，他这个人勇猛而有智谋，各位将领中少有能赶得上的。②难道反而不用（赏善罚恶）吗？ 采分点3：通假现象 文言文翻译试题中如果含有一些通假字，在翻译时应注意其通假后的意义。如课本中出现且容易被同学们忽略的通假字有：“趣”通“促”、“信”通“伸”、“盖”通“盍”、“乌”通“恶”，等等。 【真题示例】 ①（2022年北京卷）人主胡不引殷、周、秦事以观之也？ ②（2022年全国甲卷）张仪知楚绝齐也，乃出见使者曰：“从某至某，广从六里。” 【解析】①句中“胡”通“何”；②句中“从”通“纵”。 【参考答案】①人主为什么不引用殷、周、秦的史实来考察上述言论呢？②张仪在证实楚齐确实断交以后，才出来接见楚国的使臣说：“是这里到那里，纵横总共是六里土地。” 采分点4：固定结构 文言文翻译试题中如果含有固定格式的语句，在翻译时应注意套用其固定意思。如“何……也”（为什么呢）；“其……之谓也”（大概说的是……吧）；“孰……与”（与……相比，哪一个更……）；“非若……然”（不像……这样）；“无乃……乎（欤）”（恐怕……吧），等等。 【真题示例】 ①（2022年全国乙卷）武王克殷，召太公而问曰：“将奈其士众何？ ②（2013年天津卷）朋友之丧而若此，无乃过欤？ 【解析】①句中“奈……何”和②句中“无乃……欤”都是固定结构，按固定结构的句意套用即可。 【参考答案】①武王打败了商朝，召见姜太公，问他：“该拿那些商朝的士人和百姓怎么办呢？”②朋友去世（你）竟然（悲伤）成这样，恐怕有些过分吧？ 采分点5：古今异义 文言文中不少词语从形式上看与现代汉语完全相同，但是词义迥异，这一类词语在翻译时要特别注意。 【真题示例】 ①（2022年北京卷）汤武之定取舍审，而秦王之定取舍不审矣。 ②（2022年新高考II卷）汉还，让之曰：“军师在外，吏士不足，何多买田宅乎！” 【解析】①句中“审”是“慎重”之意，不能以今释古，译成“审查”；②句中“让”是“责备”之意，不能译成“谦让”。 【参考答案】①因为商汤王、周武王决定取舍很慎重，而秦王决定取舍不慎重。②吴汉回来，责备他们说：“军队出征在外，官兵们用度不足，为什么购买那么多田地房产呢？” 采分点6：特殊虚词 文言文翻译中如含有特殊虚词，要能准确区分其作为副词的意义。这类虚词有：表示推测语气（大概）、反问语气（难度）、祈使语气（千万）、假设连词（如果）、选择连词（是……还是）等等。特殊虚词中还要注意兼词的翻译，如“诸”意为“之于”（句中）或“之乎”（句末），“焉”意为“于之”，“叵”意为“不可”，“盍”意为“何不”等等，翻译时要准确判断。 【真题示例】 （2022年全国甲卷）楚王不听，曰：“吾事善矣！子其弭口无言，以待吾事。” 【解析】句中“其”是副词，表祈使语气，意为请求。 【参考答案】楚王不听从，说：“我的计划已经妥当了，你还是闭口不要多说，就等待看我（得到割地）吧。” 采分点7：调整语序 文言文翻译中如含有一些特殊倒装句式，如主谓倒装句、定语后置句、介词结构后置句、宾语前置句等，在翻译时要注意将其调整为正常语序。 【真题示例】 ①（2022年全国乙卷）今请求老弱之不养，鳏寡之不室者，论而供秩焉。 ②（2022年新高考I卷）吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？ 【解析】①句中“老弱之不养，鳏寡之不室