2 树之歌（课件）统编版语文二年级上册

树之歌 1 1.学习生字，理解词语。 2.了解一些树木的特点，激发学生热爱大自然。 学习目标 初读课文 杨树高，榕树壮， 　　 梧桐树叶像手掌。 　　 枫树秋天叶儿红， 　　 松柏四季批绿装。 　　 木棉喜暖在南方， 　　 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。 我会写 杨 壮 桐 枫 松 柏 棉 杉 化 桂 今天学习的生字，结构上有什么特点？ 书写时要注意什么？ 左右结构 左窄右宽 5 我会读 yáng shù róng shù wútóng 杨 树 榕 树 梧 桐 　　 fēng shù sōng bǎi mù mián 枫 树 松 柏 木 棉 huà shù yín xìng jīn guì 桦 树 银 杏  金 桂 6 这句话从哪个角度观察的？写了什么？ 树木、树叶的形状，描写了杨树的高大，榕树的茁壮及梧桐树叶像手掌的特征。 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。 “梧桐树叶像手掌”运用了什么修辞手法？。 比喻 7 杨树 高 榕树 壮 梧桐叶像手掌 秋天叶儿红 11 四季披绿装 这句话运用了什么修辞手法？ 四季披绿装 松 柏 拟人 桦树耐寒守北疆 这句话从哪个角度观察的？写了什么？ 树木的习性，写出了木棉喜暖和桦树耐寒的不同习性。 木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。 15 银杏水杉活化石 金桂开花满院香 17 银杏水杉活化石，金桂开花满院香。 这是对偶句。把银杏水杉比作活化石，金桂开花后，满院都是花香。 http://lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com 树木是人类忠实的朋友，它们无私地为人类奉献出自己的全部，不仅为我们创造着美好的生活环境，还给我们带来了无限的欢乐。让我们好好的珍惜、好好的爱护这位朋友吧！ 课文总结 19 课后作业 收集并制作一个树叶标本，或是画一画你喜欢的树，并把它的特点写下来。 谢谢观看 $