4.1 和朋友在一起 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

朋友和友谊是人生永恒的话题。步入初中，我们会想念小学的朋友，也会迎来新的友谊。 和朋友 在一起 ... text has been truncated due to evaluation version limitation. 某校做了一次“中学生交往调查”，共调查了254人，回收有效问卷221份。请你和他们一起进行数据的分析和整理工作。 项目 父母 老师 朋友 兄弟姐妹 谁也不说 其他 人数 41 12 152 43 27 42 百分比 18.5% 5.43% 68.78% 19.46% 12.2% 19.00% （1）你会把烦心事向谁倾诉呢？ （2）上述数据说明了什么？ 思考 一下 1.朋友成为我们生命中的重要部分 长大，意味着像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 我的朋友圈 ... text has been truncated due to evaluation version limitation. 在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把你的名字写在右图的相应位置。 疏远 亲近 幼儿园 初中 小学 （1）你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？ （2）随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？ 思考 一下 小梅在班里人缘很好。不管谁在学习上遇到困难向她请教，她都很耐心地给他们讲解。同学之间发生了不愉快的事情，她就当调解员，帮助化解矛盾，更加难能可贵的是她从来不为讨好别人而放弃原则。同学们都很喜欢她，她的朋友也越来越多。 小静在日记里写道：“近来，我的心情很不好，遇到烦心事只会对晓丽说。原来我的朋友很多，可是现在越来越少。我们两个经常在一起谈天说地，讲自己心中的小秘密……” 她们的交友特点怎么样？ 思考 情境1中小... text has been truncated due to evaluation version limitation. 自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往的内容更加丰富了。 自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 1 2 2.我们朋友圈的变化 ？ 6 司马牛忧曰： “人皆有兄弟，我独亡。” 子夏回： “商闻之矣；死生有命，富贵在天。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也？” 小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？ 没有朋友我感到孤单，有了朋友有时又觉得增添了不少麻烦。 （1）随着年龄的增长，你寻找友谊更难了吗？ （2）你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？ 思考 问题 对友谊的渴望，让我们相互靠近。 在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。 经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。 3.了解并反思自己交友的现状 ？ 小明和小亚是初中同班同学，从七年级入学开始逐渐熟识。他们每天都形影不离，总有说不完的话。大家都说他俩是“铁哥们儿”。但是“铁哥们儿”也有闹矛盾的时候。期中考试时，小明有一道题不会做，就暗示小亚给他传答案。小亚不想作弊，就装作没看见。小明非常生气，之后很长一段时间都不理睬小亚。 你怎么看待他们的做法？ 思考 情境中的小... text has been truncated due to evaluation version limitation. 因为来自于同一所小学，所以进入初中分到同班的小红和小丽很快变成了好朋友。小红很喜欢唱歌，经常向小丽展示自己美妙的歌声，时间久了小丽也渐渐爱上了音乐；而小丽呢，特别喜欢打乒乓球，小红就成了陪练，练着练着竟也对乒乓球有了感觉。久而久之，小红的球技大增。但是，由于热衷于爱好，小丽的成绩直线下滑，排名在班级位于中下游。 小红看到小丽因为成绩的缘故一直很沮丧，就提出每次放学后帮她补习功课，渐渐地，小丽的成绩上来了，小红因为知识的巩固，成绩也取得了进步。从课下一起玩耍、课上一起学习，再到周末相约一起游玩，小红和小丽成为了无话不谈的好朋友。 友谊的力量 （1）小红和小丽各自发生了什么样的变化？ （2）这些变化产生的原因是什么呢？ （3）同学们，你们有从中获得了什么样的启示呢？ 思考 问题 ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 朋友正在做的事，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。 与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友