22 我们奇妙的世界（课件）统编版语文三年级下册

我们奇妙的世界 课前导读 （1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）给每个自然段写上序号。 呈现 变幻 光辉 光芒 刀剑 模型 雕饰 蔚蓝 劲吹 chéng huàn máng huī jiàn xíng diāo wèi jìng 呈 幻 蜡 烛 诱 芒 剑 普 通 模 仔细观察，根据结构将上面的生字归类。 润 型 乘 左右 结构 烛 幻 诱 蜡 剑 润 框架 结构 乘 上下 结构 芒 普 呈 型 生字归类 模 半包围结构 通 5 篆文 既是形声字又是会意字。 ①本义，名词：古代一种光焰小的火把。烛光 、 烛火。②动词：照亮，照见。 烛照万物  隶书 字理识字 烛 楷体 会意字。从州(艹)，书之形像草，表示芒是草的尖端；从亡，亡有失义，表示芒细微似有若无；亡(wáng)兼表声。本义是的尖端。引申为植物的细刺。 芒 máng 篆 隶 楷 光芒 多音字 种 zhǒnɡ：种子 种类　 zhònɡ：种地　种瓜得瓜 余晖：傍晚的阳光。 圆润：本文指樱桃表面光滑润泽。　 翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。 近义词 奇妙——（玄妙） 雕饰——（雕琢）　 呈现——（显现） 闪烁——（闪耀）　 感叹——（感慨） 领略——（欣赏 ） 反义词 结束——（开始） 落日——（旭日）　 圆润——（干瘪） 张开——（并拢） 融化——（凝固） 仔细——（粗心） 第一部分（1）：总说“这是一个奇妙的世界”。 第二部分（2—8）：展示“天空”的宝藏。 第三部分（9—16）：展示“大地”的财富。 第四部分（17、18）：写这个世界有无尽的奇妙的事，我们要仔细观察、寻找。 段落划分 总写 这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。 本段总领全文，写我们生活的这个世界很奇妙，激发读者探索自然的兴趣，并引出下文。 该段在文中有什么作用？ 你看，天空—— 总起句 天空展示的哪些景象让你感受到了世界的奇妙？ 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 这句话描写了清晨天空的颜色的变化过程：由粉红色到蔚蓝色。把太阳比作大火球，形象地写出了太阳的外形特征。 呈：具有（某种形式）；呈现（某种颜色、状态）。 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 “雨点、水洼”的奇妙。 水洼 镜子 比喻 使水洼的样子更加具体形象。 一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 比喻 星星奇妙 落日奇妙 作者又是怎样描绘大地的奇妙的？ 春——夏——秋——冬 我们奇妙的世界 天空 清晨：太阳 雨中、雨后 傍晚 夜晚 景色美丽 大地 春天 夏日 秋天 冬天 财富丰富 喜爱 这是一篇写景的文章，通过具体描写天空中云彩的缤纷色彩、奇妙形状和大地上丰富的景物，表达了作者对大自然的无比热爱之情。 1.全文按总——分——总的顺序写。 2.围绕总起句把内容写具体。 3.抓住事物特点把事物写形象、生动。 你觉得这篇文章哪些写作方法值得你学习？ $