第四章 运动和力的关系 期末复习课件 -2022-2023学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

第4章 牛顿运动定律（期末复习） 应用1：两类基本问题 应用2：矢量性问题（正交分解法） 应用3：等时圆与斜面问题 应用4：连接体问题 应用5：瞬时性问题 应用6：滑块木板问题 应用7：超重与失重问题 应用8：多过程问题与图像问题 应用9：传送带问题 应用10：临界极值问题 1.如图甲所示，两物体A、B叠放在光滑水平面上，对物体A施加一水平变力F，F-­t关系图像如图乙所示，两物体在力F作用下由静止开始运动，且始终相对静止，规定水平向右为正方向，则 (　　) A．两物体一直向右做直线运动 B．两物体沿直线做往复运动 C．在2～3 s时间内两物体间的摩擦力逐渐减小 D．B物体所受摩擦力的方向始终与力F的方向相同 2.（2021北京）某同学使用轻弹簧、直尺钢球等制作了一个“竖直加速度测量仪”。如图所示，弹簧上端固定，在弹簧旁沿弹簧长度方向固定一直尺。不挂钢球时，弹簧下端指针位于直尺20cm刻度处；下端悬挂钢球，静止时指针位于直尺40cm刻度处。将直尺不同刻度对应的加速度标在直尺上，就可用此装置直接测量竖直方向的加速度。取竖直向上为正方向，重力加速度大小为g。下列说法正确的是( ) A.30cm刻度对应的加速度为 - 0.5g B.40cm刻度对应的加速度为g C.50cm刻度对应的加速度为2g D.各刻度对应加速度的值是不均匀的 3.如图所示，一根质量不计的轻弹簧上端固定在天花板上，下端与一质量为m的托盘连接，托盘中有一个质量为M的砝码。当托盘静止时，弹簧的伸长量为L。现将托盘向下拉，弹簧又伸长了 ΔL（未超过弹簧的弹性限度），然后使托盘由静止释放，则刚释放托盘时，托盘对砝码的作用力等于（ ） 4.如图所示，bc为固定在小车上的水平横杆，物块M串在杆上，靠摩擦力保持相对杆静止，M又通过轻细线悬吊着一个小铁球m，此时小车正以大小为a的加速度向右做匀加速运动，而M、m均相对小车静止，细线与竖直方向的夹角为θ.小车的加速度逐渐增大，M始终和小车保持相对静止，当加速度增加到2a时(　　) A．横杆对M的摩擦力增加到原来的2倍 B．横杆对M的弹力增加到原来的2倍 C．细线与竖直方向的夹角增加到原来的2倍 D．细线的拉力增加到原来的2倍 5.质量分别为M和m的物块形状大小均相同，将它们通过轻绳和光滑定滑轮连接，如图甲所示，绳子在各处均平行于倾角为α的斜面，M恰好能静止在斜面上，不考虑M、m与斜面之间的摩擦．若互换两物块位置，按图乙放置，然后释放M，斜面仍保持静止．则下列说法正确的是（ ） A.轻绳的拉力等于Mg B.轻绳的拉力等于mg C.M运动加速度大小为(1-sinα)g D.M运动加速度大小为(M-m)g/M 6.若货物随升降机运动的v-t图像如图所示（竖直向上为正），则货物受到升降机的支持力F与时间t关系的图像可能是( ) 7.应用物理知识分析生活中的常见现象，可以使物理学习更加有趣和深入。例如平伸手掌托起物体，由静止开始竖直向上运动，直至将物体抛出。对此现象分析正确的是 （ ） A．手托物体向上运动的过程中，物体始终处于超重状态 B．手托物体向上运动的过程中，物体始终处于失重状态 C．在物体离开手的瞬间，物体的加速度大于重力加速度 D．在物体离开手的瞬间，手的加速度大于重力加速度 8.【2019年物理江苏卷】如图所示，质量相等的物块A和B叠放在水平地面上，左边缘对齐．A与B、B与地面间的动摩擦因数均为μ。先敲击A，A立即获得水平向右的初速度，在B上滑动距离L后停下。接着敲击B，B立即获得水平向右的初速度，A、B都向右运动，左边缘再次对齐时恰好相对静止，此后两者一起运动至停下．最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g．求： （1）A被敲击后获得的初速度大小vA； （2）在左边缘再次对齐的前、后，B运动加速度的大小aB、aB'； （3）B被敲击后获得的初速度大小vB． 9.如图所示，AB、CD为两个光滑的平台，一倾角为37∘，长为5m的传送带与两平台平滑连接。现有一小物体以10m/s的速度沿AB平台向右运动，当传送带静止时，小物体恰好能滑到CD平台上。问：(1)小物体跟传送带间的动摩擦因数多大? (2)当小物体在AB平台上的运动速度低于某一数值时，无论传送带顺时针运动的速度多大，小物体总不能到达平台CD，求这个临界速度。 (3)若小物体以8m/s的速度沿平台AB向右运动，欲使小物体到达平台CD，传送带至少以多大的速度顺时针运动?如果传送带就以这个最小的速度顺时针运动，则物体从B到C所用的时间是多少? 10.（2017海南卷）一轻弹簧的一端固定在倾角为θ的固定光滑斜面的底部，另一端和质量为m的小物块a相连，如图所