第一、二节 古代希腊、罗马及古代希腊、罗马文化 课件--2022-2023学年职高二世界历史全一册
2023-07-23
|
30页
|
525人阅读
|
16人下载
普通
内容正文:
第二课
古代希腊和罗马
你知道梅花K的人物原型是世界古代史上的哪一位杰出人物吗?
亚历山大大帝,古代马其顿国王,世界古代史上著名的军事家和政治家,西方历史上四大(一说七大)军事统帅之首 。他建立了地跨欧、亚、非三洲的“亚历山大帝国”。
古代希腊示意图
意
大
利
地理环境
(1)指出古代希腊的大致地理范围。
(2)古代希腊有何独特的自然条件?对希腊文明的形成产生了什么重要影响?
希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。
环海、多山、多岛屿;
平原面积很小,耕地有限。
影响:造就了希腊城邦“小国寡民”的特点;
促进了希腊城邦工商业和航海业的发展。
一、古代希腊文明
古代希腊是地理概念,并非国家概念。
文明发展历程
BC2500
BC2000
BC1500
BC1000
BC500
公元元年
克里特文明
迈锡尼文明
荷马时代
城邦时代
爱琴文明
城 邦
时间:
特点:
代表:
公元前8世纪
小国寡民
斯巴达、雅典
含义:
以一个城市或市镇为中心
城邦居民 人员组成 权利与义务
公民
非公民
成年男性公民
参与统治、占有土地、参军打仗。
外邦人、奴隶
外邦人:没有政治权利,不能占有土地;
奴隶:几乎没有权利与自由。
克里特岛的宫殿遗址
斯巴达境内被征服居民人数数倍于斯巴达人,需要用暴力镇压反抗以维持统治,所以说斯巴达崇尚武力,对内男子从小就必须实行严格的军事训练,从20岁开始服役,直到60岁退役。
斯巴达
雅典民主政治发展历程
梭伦
古希腊民主政治之父
克里斯提尼
推动民主政治发展
伯里克利
民主政治达到高峰
民主——Democracy
是从古希腊demokratia一词演变而来,在希腊语中由“人民” 和“权力”两词合成。 意思是“人民掌握权力”。
雅典民主的根本原因是________,地理环境只是重要原因
小国寡民
奠定民主基础
确定民主
民主高峰
人物扫描
伯里克利出身名门,从小受到良好的教育。他是希腊文化的积极倡导者。他把雅典变成了“全希腊的学校”,在他的周围聚集了希腊许多著名的学者和艺术家。
伯里克利
(约BC495-BC429)
伯里克利改革
十个部落
每个部落通过抽签的方式选50人
五百人议事会
(来自同一部落的50人组成一个主席团,代表各地的10个主席团轮流主持五百人议事会)
召集
公民大会
(最高权力机构)
通过抽签选取
执政官
民众法庭
(陪审员通过抽签产生)
为保证贫穷公民参政议政,建立津贴制度。
参政途径
权力机关
薪资制度
直接民主制度
进步性:它扩大了公民的参政机会,激发公民群体的积极性。
为近现代西方民主政治制度奠定了最初的基础。
局限性:实质是维护奴隶主贵族的民主。
它是一种直接民主,易造成决策的失误,过于泛滥的直接民主,成为政治腐败、社会动乱的隐患。
马其顿帝国与亚历山大东征
希腊的内部极盛时期是伯里克利时代,外部极盛时期是亚历山大时代。
——马克思:《第179号“科
伦日报”社论》
山不走到我这里来,我就到它那里去。
——亚历山大大帝
亚历山大大帝
(BC356-BC323)
亚历山大大帝:古代马其顿国王。他足智多谋,在担任马其顿国王的短短13年中,以其雄才大略,东征西讨,先是确立了在全希腊的统治地位,后又灭亡了波斯帝国。在横跨欧、亚的辽阔土地上,建立起了一个地跨欧,亚,非三大洲的庞大帝国。
亚历山大东征示意图
马其顿
BC334年
BC333年
BC331年
BC324年
扫荡小亚细亚
伊苏斯平原之战
伊苏斯
攻占地中海东岸
进入埃及
回师两河流域
高加米拉
高加米拉之战
东进打到印度河流域
返抵巴比伦,远征结束
欧
亚
非
(1)给东方人民带来巨大灾难,也掠夺了东方世界无数财富;
(2)促进了东西方文化的大交汇;
(3)加强东西方之间的经济联系和贸易往来。
亚历山大东征的影响:
希腊化时代
二、古代罗马
罗马共和国
屋大维建立罗马帝国
成为地跨欧亚非大帝国
地中海霸主
前1000年
前509年
前3世纪
前2世纪
前27年
2世纪
4世纪末
分裂为东西罗马帝国
城邦兴起
三次布匿战争
罗马共和国
据传说,罗马城邦的最后一个国王小塔克文统治残暴,引起人民的不满,终于忍无可忍,揭竿而起,一举推翻了君主制。以后,为了防止再次出现戕害人民的国王,罗马人决定不再设立君主,而采用贵族共和制。
时间:公元前509年
掌握国家决策权
形式上的最高权力机关
主持日常政务
元 老 院
(300名)
执 政 官
(2名)
公民
大会
(权力最大)
选举执政官
掌握行政权,任期满后自动进入元老院
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。