第四单元欧洲风情——《桑塔·露琪亚》课件 2022—2023学年人音版七年级音乐上册

《桑塔·露琪亚》 年 级：七年级 学 科：音乐（人音全国版） （人音版）音乐七年级上册课件 国家中小学课程资源 1 复习巩固 1．欣赏马头琴领奏与齐奏《万马奔腾》；2．感受马头琴演奏的独特艺术魅力； 3．学习蒙古族长调与短调及其音乐特点。 初中音乐 2 A. 拍 B. 拍 聆听歌曲片段，判断节拍 意大利那波利民歌《桑塔·露琪亚》 初中音乐 3 关注节拍韵律 初中音乐 4 聆听A段并补充乐谱 初中音乐 5 聆听A段并补充乐谱 初中音乐 6 视唱A段并思考 模进 半音下行 初中音乐 7 熟悉旋律，力图背唱 初中音乐 8 A段特点 《桑塔·露琪亚》 【意】科特劳 音区 骨干音 旋律进行方式 情绪特点 A段 中声区 s-f-m-f 模进 半音下行 摇曳荡漾 柔美浪漫 初中音乐 9 船歌的由来——威尼斯贡多拉 船歌 最初是指威尼斯船工所唱的抒情歌曲，现也泛指模仿此类风格的歌曲或小型器乐曲。 初中音乐 10 船歌特点 节拍 多采用 、 或 的节拍，给人以轻舟荡漾之感。 初中音乐 11 尝试加词演唱A段 初中音乐 12 对比聆听B段 音区 骨干音 B段 初中音乐 13 聆听B段 音区升高，骨干音为：m'-r'-m'-r' 初中音乐 14 学唱B段-手画旋律线 前后呼应，轻舟荡漾之感 初中音乐 15 B段特点 音区 骨干音 旋律进行方式 B段 升高 m'-r'-m'-r' 波浪式进行 初中音乐 16 加词演唱B段 初中音乐 17 乐段对比 音区 骨干音 旋律进行方式 情绪特点 A段 中声区 s-f-m-f 模进 半音下行 摇曳荡漾 柔美浪漫 B段 升高 m'-r'-m'-r' 波浪式进行 热情爽朗 初中音乐 18 船歌特点 1 节拍 多开朗、豪放、热情洋溢。 2 情绪特点 多采用 、 或 的节拍，给人以轻舟荡漾之感。 初中音乐 19 《桑塔·露琪亚》曲式结构 “二段体” 二段体又称单二部曲式，由两个既对比又统一的乐段或段落构成。 通常，第一部分为呈示，第二部分为对比展开。如：A+B或者A+A’。 初中音乐 20 完整演唱 初中音乐 21 完整演唱 初中音乐 22 1 节拍 3 结构 多开朗、豪放、热情洋溢。 船歌特点 2 情绪特点 多为二段体，乐段间形成对比。 多采用 、 或 的节拍，给人以轻舟荡漾之感。 初中音乐 23 “船歌”风格经典名作 声乐-《水上吟》 【奥】舒伯特 《船歌》——选自歌剧《霍夫曼的故事》 【德】奥芬巴赫 器乐-《无词歌》 【德】门德尔松 钢琴-《四季-六月》 【俄】柴科夫斯基 初中音乐 24 “船歌”风格经典名作 声乐-《水上吟》 【奥】舒伯特 《船歌》——选自歌剧《霍夫曼的故事》 【德】奥芬巴赫 器乐-《无词歌》 【德】门德尔松 钢琴-《四季-六月》 【俄】柴科夫斯基 初中音乐 25 拓展聆听 初中音乐 26 课堂检测 聆听下列音乐片段，哪首具有“船歌”风格？ 第一段 第二段 第三段 初中音乐 27 课堂检测 聆听下列音乐片段，哪首具有“船歌”风格？ 第一段 第二段 第三段 初中音乐 28 桑塔·露琪亚 海滩 初中音乐 29 课堂小结 1．学唱《桑塔·露琪亚》，感知其音乐特点； 2．了解 “船歌”及 “二段体”的相关知识； 3．拓展了解欧洲具有“船歌”风格的优秀作品。 初中音乐 30 我的影片 null 72959.305 Lavf56.30.100 $