11《项链》（课件）统编版语文一年级上册

项 链 11 2016 “ ” “ ” 大海给你留下了哪些印象呢？ 课堂导入 “ ” 1、学习本课生字，理解这些生字组成的新词，认识“禾(禾木旁)”这1个偏旁。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，知道文中的项链具体指什么，能合理搭配“的”字词语。 3、认真学习课文，感受大海的美丽和小孩子在沙滩上游戏的乐趣。 学习目标 “ ” 夏辇(niǎn)生，女，江苏南京人。其作品曾获陈伯吹儿童文学奖、电视星光奖等。代表作有长篇小说《船月》《回归天堂》等，童话《蓝色钟声的诱惑》《开心小精灵》等，电视专题片《永恒的大山》《动画大观》等。 作者简介 “ ” 生字认识 “ ” 组词：白云 白色 白天 黑白 造句：天空中飘着几朵白云。 书写指导：撇在竖中线上起笔，横间距均匀。 笔顺： bái 学写生字 “ ” 组词：吃的 穿的 红的 蓝的 造句：晚霞是红色的。 书写指导：左窄右宽，右部起笔高于左部。 笔顺： de 课堂导入 “ ” 组词：又是 又来 又大又圆 又香又甜 造句：篮子里的苹果又大又圆。 书写指导：捺要舒展。 笔顺： yòu 课堂导入 “ ” 组词：和睦 和解 和平 和好 造句：我们是好朋友要和睦相处 书写指导：“口”在竖中线上起笔。 笔顺： hé 课堂导入 “ ” 的(de)　我的　你的 约(yuē)　约定　不约而同 多音字&近音字 的 de：我的 蓝蓝的 dí：的确 dì：目的 有的放矢 dī： 的士 zhǎnɡ：长大　拔苗助长 chánɡ：长远　长治久安 长 白(bái)　白色　明明白白 百(bǎi)　百姓　百发百中 又(yòu)　又来　又唱又跳 叉(chā)　鱼叉　刀叉 “ ” 雪白—（洁白）　 挂—（戴） 快活—（快乐） 捡—（拾） 宽—（窄）　 远—（近）　 长—（短）　 软—（硬） 迎—（送） 雪白—（乌黑）　 快活—（忧愁） 近义词&反义词 近义词 反义词 “ ” 悄悄：没有声音或声音很低；(行动)不让人知道。 造句：我怕惊醒了休息的爸爸，悄悄地走了出去。 彩色：多种颜色。 造句：开学典礼那天，学校插满了彩色的旗子。 项链：戴在脖子上垂挂胸前的链形首饰，多用金银或珍珠、玉石等制成。 造句：妈妈的项链很漂亮。 快活：愉快；快乐。 造句：今天提前完成了作业，心里很快活。 脚印：脚踏过后留下的痕迹。 造句：雪地上留下一串长长的脚印。 词语解释 “ ” 读一读课题，你有哪些疑问呢？ 问题一：这里的项链是指什么？ 问题二：项链与大海有什么关系呢？ 课堂导入 课题：项 链 “ ” 大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。 　　小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。 课堂导入 “ ” 课文一共分为几个自然段？ 分别讲了什么呢？ 第一段：写了大海、沙滩、浪花的特点； 第二段：小娃娃用海螺和贝壳穿成彩色的项链，他的脚印为大海配上了金色的项链。 课堂导入 大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。 　　小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。 1 2 “ ” 思考：本段共几句话？读完你有什么感受？ 让我们感觉到大海很美。 共三句话 课堂导入 大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。 “ ” 蓝蓝的 又宽又远 又长又软 雪白雪白 黄黄的 小小的 课堂导入 大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。 “ ” “哗哗地笑着”用了什么修辞手法？写了什么？ 写出了浪花的调皮，它在孩子的眼中就是一群天真活泼的小伙伴。 拟人 课堂导入 大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。 “ ” 思考：短文共几句话？读完你有什么感受？ 让我们感觉到小娃娃很快乐。 共两句话 课堂导入 小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。 “ ” “彩色的项链”指的是什么？ 课堂导入 小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链