阅读理解专项作业：课内阅读卷（一）-2023-2024学年语文六年级上册（统编版）

阅读理解专项作业：课内阅读卷（一）-小学语文六年级上册统编版 课内阅读《草原》，回答问题。   这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yín  yíng）一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1．给选文中加点字选择错误读音。 2．写出下列词语的近义词。   愉快——     勾勒——     舒服—— 3．选文中有两个形容“绿”的四字词语，分别是 和 。我还从课外积累了两个，分别是 和 。 4．选文中哪句话表达了作者的心情找出来。 5．对选文最后一句理解正确的一项是（    ） A．草原上的牛马懂得欣赏美景，也被陶醉了。 B．作者借物抒情，赞美草原的美丽景色。 C．草原上的牛马多，这是草原景色的特点。 D．草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。 阅读理解。 丁香结（节选） 在我断续住了近三十年的斗(dǒu  dòu)室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参（cān  cēn）差（chā cī）的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄(bó báo)。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着(zhuó zháo)了水滴的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？ 6．划出括号中正确的读音。 7．结合文章,想一想人们为什么把丁香花喻为“丁香结”。用“ ”标出来。 8．“每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。”联系上下文可以知道，这里的“积雪”指的是 9．用“ ”标出文中引用的诗句，结合课文可以知道，丁香在诗词中往往表达一种（      ）A．悲凉   B．愁绪    C．伤心    D．困苦 10．把标“ ”的句子改为陈述句。 11．“所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的……”，请写下你对结尾的理解。 课内阅读。 ①为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。②他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。③班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。⑥胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。⑦敌人始终不能前进一步。⑧在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 12．语段第 句总体概括五位壮士是如何应敌的，第 句具体介绍五位壮士的做法。 13．请你说说语段按顺序介绍了哪些人物。 14．你从语段中读出了怎样的气氛？感受到了战士们怎样的心情？ 15．画“____”的句子运用 描写，形象地写出了副班长葛振林对敌