3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善 学案-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善 教学案 班级 小组________ 姓名 【学习目标】 1.懂得党的理论创新和实践创新所围绕的主题。 2.理解改革开放以来马克思主义基本原理和中国实践相结合所产生的四大理论成果。 3.了解中国特色社会主义道路、理论、制度、文化四个自信。 4.厘清中国特色社会主义道路、理论、制度、文化四者的关系。 【重点难点】 重点：党的理论创新和实践创新所围绕的主题 难点：中国特色社会主义道路、理论、制度、文化四者的关系 【导学流程】 自主学习内容 一、回顾旧知： 1.过渡时期的总路线和总任务？ 2.社会主义制度确立的标志？ 二、基础知识感知 （一）、改革开放以来党的全部理论和实践主题 1.首次提出：1982年，在党的十二大开幕式上，__________ 提出“走自己的道路，建设有______________”这一鲜明的主题。 2.中国特色社会主义的创立 _______________结合当代中国实际+理论创新、______________、制度创新=发展中国特色社会主义 3.中国特色社会主义理论体系的形成与发展 理论形成 形成时间 基本内容 主题 邓小平理论 党的十一届 三中全会以后 科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题 什么是社会主义、 怎样建设社会主义 “三个代表”重要思想 党的十三届四中全会以后 中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向，中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益 加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和________________ 、____________________的认识 科学发展观 党的十六大 以后 第一要义：发展 核心：以人为本 基本要求：全面协调可持续 根本方法：统筹兼顾 新形势下实现什么样的发展、 怎样发展 习近平新时代中国特色社会主义思想 党的十八大 以后 新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题 新时代___________________________________________、___________________________________________ （二）中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 1.改革开放后取得一切成绩和进步的根本原因 中国共产党带领全国人民，开辟了中国特色社会主义____________,形成了中国特色社会主义____________,确立了中国特色社会主义____________,发展了中国特色社会主义_________。 2. 坚持道理自信、理论自信、制度自信、文化自信 （1） 中国特色社会主义道路： 领导者：_________ 一个中心：_______________ 两个基本点：_______________、________________ 五位一体:建设社会主义市场经济、民主政治、____________、和谐社会、生态文明 两个目标：全体人民_________、富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 （2） 中国特色社会主义理论体系 包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、_____________在内的科学理论体系。 （3） 中国特色社会主义制度 经济：公有制为主体多种所有制经济共同发展；按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度；社会主义市场经济体制等 政治：______________制度；党领导的多党合作和政治协制度;民族区域自治制度；基层群众自治制度等 (4)中国特色社会主义文化 内容：优秀传统文化、____________________________ 指导思想：___________________ 客观条件：当代中国现实和时代条件 具体要求：面向现代化、面向世界、面向未来 特点：___________科学的大众的 国际：精神文明和物质文明协调发展 3.“四个自信”的关系 （1）关系：中国特色社会主义道路、理论、制度、文化_____________，统一于_____________。在当代中国，坚持和发展中国特色社会主义，就是真正_________________。 (2)要求：我们要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定________、理论自信、__________、文化自信。 三、易混易错知识点汇总 1、社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。