第七单元第二课时《解决问题》（课件+教案）人教版数学二年级上册

人教版数学二年级上册 第七单元认识时间《解决问题》 教学设计 教学内容 解决问题 教 学 目 标 课标要求：认识时间，能用时间解决简单问题。 1.复习钟面，时针、分针及钟面上的数字相关知识。 2.结合生活经验复习看整时和大约几时。 3.培养学生的观察力和动手操作能力，能用所学的知识，合理安排自己的时间，做时间的主人。 学情分析 学生在日常生活中对钟面上的时针、分针和秒针有一个初步的认识，但是对时分秒的知识还是一个空白，要建立1时、1分的时间概念还有一定的困难，学生在学习中会有一定的难度，要及时引导。 教学重点 1. 利用所学知识解决生活中的时间问题。 教学难点 能用所学的知识解决生活中的时间问题。 教学关键 2. 利用所学知识解决生活中的时间问题。 教学准备 课件、教学用钟面模型，学生用钟面模型。 课 时 1课时 教学环节 教师活动 学生活动 补充创意 一、复习旧知 师：这是明明一天的生活。你能结合自己的生活来说说，图片上明明一天都干了些什么吗？ 这些是明明活动时的时间表，你能说出钟面上的时刻吗？ 1.这是几时？你是怎么看的？ 2.9时再过1小时是几时？ 3.这是几时？你是怎么看的？ 4.这是几时？这时候你在干什么？ 5.这是几时？ 6.接下来，请你和你的同桌讨论一下，这些时刻，小明应该在干什么？连一连 7.你能给刚才这些时间分分类嘛？可以分成几类？怎么分？ 认真审题并回答： （9时，时针指向9，分针指向12.） （12时） （3：57） （6时） 两人为一小组，相互说说自己一天的作息时间是什么样的，边说边用小闹钟把时间拨出来．最后让几位说得好的同学说一说。 教学环节 教师活动 学生活动 补充创意 二、教学新知 三、巩固练习 四、课堂总结 五、布置作业 8.整时时，时针和分针有什么特征？ 1、认真看图，独立思考 培养学生审题意识，让学生通过审题会完整说出题意。 2、学生小组讨论通过读图“知道了什么” 让学生说一说，教师多鼓励评价。 3、小组探索交流如何解答。 4、全班交流展示自己的想法。 5、教师及时补充解答方法，并引导学生写出完整步骤。 9：00→ 9:15 → 10:30 1、 7：00再过5分钟是（ ），再早5分钟是（ ）。 8：30再过5分钟是（ ），再早5分钟是（ ）。 2、圈出小红去摘西红柿的时间。课本94页第4题。 3、根据亮亮的活动时间表把时间和相应的活动连起来。 见课本94页第5题 这节课有什么收获？ 课本96页第11题。 多数学生不认真读题导致不明白题意。所以教师强调审题，让学生说说，自己独立完成。 多数学生会说出图中的三个时间，教师可以让学生在钟表下方写出时间，这样更清晰，然后结合明明和小芳的谈话内容将不符合条件的时间一一划掉从而得出答案。 独立完成 小组交流 谈收获 板 书 设 计 解决问题 教 学 反 思 学科网（北京）股份有限公司 $解决问题 小学 / 数学 / 人教版 / 二年级上册 www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com 解决问题 教学新知 巩固练习 情境导入 教学环节 课堂总结 布置作业 www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com 通过观看图，你知道了什么？ 情境导入 www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaox