第六单元第二课时《7的乘法口诀》（课件+教案）人教版数学二年级上册

7的乘法口诀 2 小学 / 数学 / 人教版 / 二年级上册 7的乘法口诀 2 教学新知 巩固练习 复习旧知 教学环节 课堂总结 布置作业一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 三三得九 三四十二 三五十五 四四十六 四五二十 五五二十五 复习旧知 同学们,你们还记得1至6的乘法口诀吗?让我们一起复习一下吧! 人教版数学二年级上册 第六单元表内乘法（二）《7的乘法口诀2》 教学设计 教学内容 7的乘法口诀2 教 学 目 标 课标要求：能熟练地口算表内乘法。经历与他人交流各自算法的过程。 1、使学生能够熟练运用7的乘法口诀进行计算。解决一些生活的计算问题。 2、能够正确而比较熟练的运用7 的乘法口诀。 3、经过训练进一步提高形式的推理能力和良好的思维习惯。 学情分析 二年级学生的思维仍处于形象思维为主的阶段，但已经具备了一定的观察、比较、综合的意识。在兴趣浓厚的状态下，学生有了较强的自信心和强烈的表现欲望。学生们基本上对乘法口诀已经有所了解，对有几句口诀学生已经非常熟悉，但学生对于口诀的含义的是不理解的。 教学重点 提高学生1—7的乘法的计算技能。 教学难点 进一步巩固7的乘法口诀计算 教学关键 熟记7的乘法口诀 教学准备 课件 口算卡 课 时 1课时 教学环节 教师活动 学生活动 补充创意 一、复习旧知 二、探究新知 出示口算卡，开火车计算。 7×5= 7×3= 7×6= 6×4= 5×2= 7×2= 7×4= 7×7= 6×3= 6×5= 7×1= 7×0= 1、完成第5、6、8、11题，以多种方式巩固乘法口诀的练习，变换多种方式，提高学生记忆看见的兴趣，同时从不同的角度理解口诀、记忆口诀，熟悉口诀之间、口诀与计算之间的联系，为 口算练习 完成第5、7、8、12题 教学环节 教师活动 学生活动 补充创意 三、课堂练习 四、课堂总结 五、布置作业 决后面的解问题打好基础2、完成口诀。 二七（ ） 三七（ ）六七（ ） 四七（ ） （ ）七三十五（ ）七四十九 3、第7、9、10、13、14、15题都是用7的乘法口诀解决实际问题的练习。除15题外，每道题目都是以情景引出问题，让学生解答。 指导第15题，让学生提出问题并解决问题。 4、接龙背口诀。1—7的乘法口诀。 通过今天的学习，我们又学会了什么？ 1. 找一找我们生活中还有哪些可用7的乘法口诀来解决的问题，并试着解决。 2. 选一句口诀，用喜欢的图表示一下。 补充完整 完成7、9、10、13、14、15题 背口诀 谈收获 板 书 设 计 7的乘法口诀练习 练习题略 教 学 反 思 学科网（北京）股份有限公司 $