第2.3课《峨日朵雪峰之侧》-2023-2024学年高一语文同步公开课精品讲堂（统编版必修上册）

峨日朵雪峰之侧 昌耀 作者简介 昌耀（1936年－2000年），原名王昌耀，湖南省桃源县人，诗人。1950年4月参军，任宣传队员。同年，响应祖国号召，赴朝鲜参加抗美援朝。期间，推出处女作《人桥》，从此与诗歌艺术结下不解之缘。1953年，在朝鲜战场上负伤后回国读书。1955年赴青海参加大西北开发。1957年因一首短诗被定为右派，遭受了二十余年的坎坷与磨难。诗集有《昌耀抒情诗集》等。2000年3月，身患骨癌的昌耀在西宁跳楼自杀。 探究一：诗中写到的景物有哪些？这些景物在空间上是怎样安排的？它们营造出怎样的意境? 自由诵读，整体感知 诗中景物以“我”为中心，大致可以从四个方向予以区分： 峨日朵之雪在“我”上面，它洁白美丽，令人向往，但又不可触及。 滑坡的石砾、棕色的深渊在“我”下面，它们充满危险,时时需要提防。 山这边，是身为攀登者的“我”，用指关节死死扣住巨石的罅隙，不愿意坠落，努力维持着好不容易达到的这个高度。 山那边，“我”看见的是彷徨许久的太阳，是引力无穷的山海，太阳正在跃入山海。 意境：高远辽阔、凝重壮美、雄浑苍茫 峨日朵之雪、彷徨许久的太阳、引力无穷的山海、滑坡的石砾、棕色的深渊、巨石的罅隙 探究二 太阳象征什么？为什么是“彷徨许久”？山海、石砾、深渊象征什么？ “太阳”象征的是光明、是未来、是希望、是真理，它虽“彷徨许久”，说明光明来之不易，但最终仍旧出场，带给人们新的期待。 “山海”“石砾”“深渊”象征的是坠落，是危险，是绝望，是磨砺。它虽“引力无穷”，但人们仍然在以自己的方式不断奋斗、砥砺向前。 诗歌中的“我”是什么人？具有怎样的特点?从哪些地方可以看出？ 一个登山勇士，是诗人的自我写照。勇敢顽强，百折不挠。 ①“这是我此刻仅能征服的高度了”：“仅”说明“我”已经精疲力尽，无法继续攀登，“此刻”暗示“我”并未放弃征服新的高度之意。 ②我的指关节铆钉一样入巨石的罅隙 　血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。 代表着牺牲与决心，既是人们的牺牲、痛苦、与磨难的见证，也是人们刚强不屈、永不言弃的佐证。 探究三： “我”为什么“真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍”“？ “雄鹰” “雪豹”的形象是作者理想中的精神、意志和心灵的象征，代表着一种真正强大、雄壮和坚韧，给人以奋进的力量。 “我”已经进退维谷，希望得到慰藉和鼓舞、支持。 探究四： 为什么是“蜘蛛”与“我”默享“？快慰指什么？ 蜘蛛虽然极为渺小普通，但能生活在”锈蚀“的岩壁上，足见它的顽强不屈，它和攀登者抑或诗人自己有着类似的品格，它既是诗人礼赞的对象，也是自我精神的外化。正因为他们都是渺小而强大的化身，所以能够”一同“默享”快慰。而“雪豹、雄鹰都是自然界中的强者，不是诗人的同类，无法体会渺小者的快乐。这是诗人精心雕琢的一个“特写镜头”，充分表现对生命的热爱、对生命力的赞颂。 探究五： 这首诗表现的是孤绝之境的超越：昌耀是一个孤独的诗人，他自始自终有着一种震动人心的忧郁和伤感，而隐藏在这背后的是诗人对生命本真与尊严的追寻和捍卫。在这首诗中诗人似乎是一个冷静的旁观者，又似乎是一个积极的生命体验者，他在这首诗中开始他的征服之旅，继而完成旅途，继而完成了自我超越。 昌耀并没有与那个时代一同“滑坡”，而是在峨日朵雪峰之侧占稳了自己的高度。这是生命意志和生命强力的伟岸展示，呈示在这种高度的生命必定是强健和雄壮者的生命，定格在这种险峰的姿态必定是胜利者的姿态! 小结 延伸阅读 仁 者 昌耀 人生困窘 如同在一条 不知首尾的长廊行进 四周都见血迹 仁者之叹不独于 这血的真实 尤在不可畏避的血的义务 10 $