同学情，地久天长主题班会课件

同学情，地久天长 班会流程 同学是缘，心意相通 同学是情，天长地久 同学是财富，相扶一生 班级倡议 我眼中的同学情 抽签结组 1、给三分钟时间同桌、小组内相互交流个人的基本情况： 2、交流完毕各自回到自己座位： 游戏导入 了解我身边的同学 同学我了解 welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience 回答问题模板 我刚才的小组成员有____、____、____、____。 我刚才的同桌是____。 我刚才了解到的____同学的基本情况有________________。 如他（她）的老家、家庭成员、兴趣爱好、毕业小学、生日...... 有一种情，在我的心中，象一坛陈年醇酿，历久弥香，它散发的醇香，温馨了我的内心世界，陶醉了我的整个身心。这种情，就是经常使我欣慰乐怀的_____情。 同学 我眼中的同学情 welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience 形容同学情 纯洁、宽慰、幽深...... 用一句话、一个词形容同学情： replay 同学情 天 长 地 久 第一部分 同学是缘，心意相通 猜猜我的贺卡 是送给谁的？ 夸夸我们的同学： 猜猜这是谁送 给我的贺卡呢？ 赞赞我们的同学： 同学是缘，心意相通 有了缘分，才会有同学； 有了同学，才会有相互关切； 有了相互关切，才会有心心相通； 有了心心相通，才会有彼此了解； 有了彼此了解，友谊才能天长地久； 有了天长地久的友谊，生命才有意义。 第二部分 同学是情，天长地久 讲述同学间的友谊故事... 美好的祝福； 送给你，我的好同学！ 5秒钟为你的同学送上美好的祝福吧！ 第三部分 同学是财富 相扶一生 判断一下 1.同学甲：“嗨，同学嘛，就借我抄抄作业呗！” 2.同学乙：“同学嘛， 就跟我一起收拾这些小孩儿呗？” 3.同学丙：“同学嘛，我帮你补习数学功课吧！” 甲、乙、丙三人谁做的对？ 小强和你是非常要好的同学，关系甚好；有一天小强让你和他一起去网吧打游戏机，你该怎么办？ 情景再现 选择：同意/拒绝？ 怎样同意/拒绝？ 当我们能够明辨是非时，当我们知道这件事情肯定是错的时候，勇敢拒绝同学所带来的诱惑。 我们的语气应该： 1.婉转 2.坚定 3.直接 想一想，你和同学闹矛盾之后是怎样解决的？和大家分享一下吧！ 同师授业的人，互相帮助的人，共同携手并肩的人，同在一起学习的人，就是“同学”。 说文解词 什么是同学？ 百度百科： 同师受业 说文解词 -------庄子 在同一个学校学习的人 说文解词 ---------冰心 对在校学生的通称 说文解词 ------刘心武 同学情，是一种特别的情感， 是一种在特别的氛围中才能产生出来的情。 它是在纯洁校园里培育出来的情， 没有物欲的横流，没有官场的尔虞我诈，没有利益的冲突。 因而，同学情才能象用清清山泉精酿出来的好酒，溢香醉人； 又似雨后天空亮丽的彩虹，磅礴的气势与美丽震憾着每个人的心； 更似万籁俱静的夜晚，洁白银月洒下的一片银辉，让人心透明， 四寂旷野无边，清辉一片。 同学情，不仅温馨醉人，更能时刻激励人奋进。 同学间的互勉，是一道温情的暖流，渗入了血液，每当血液循环到头脑时，又是一阵激动的心情。 激动的心情，心跳的旋律，谱写的依旧是同学时的“恰同学少年，风华正茂＂的激昂曲。 李白有诗曰“黄河之水天上来，奔流到海不复回”。我想，同学之间的激昂雄壮之情远比黄河之景壮观，更比幽深宽广的大海壮丽。 　　 让我们相互尊重、珍惜、帮助 让同学情天长地久！ Thank you! $