Unit 4 Let’s go on a picnic Part B （课件）陕旅版（三起）英语六年级上册

A guessing game Unit4 Let's go on a picnic. 第二课时 1.我能听懂、理解并会读Let’s talk 部分对话的内容。 2.我能灵活运用shall 和will 表达将要做的事情，理解shall 在第一人称一般疑问句中还可以表示提出建议，征求意见的用法。 3.我能积极参与小组学习活动，精彩展示自己。 Learning Aims: 【Learning tips自学导航】 一、听录音、学课文。 要求:一边认真听，一边用手指，并 用红笔画出不会读的词或短语。 二、试着翻译下面的词和短语 1. free ________ busy ________ 2．What’s up? ____________ 3. at the foot of the mountains _____________ 4. Why not +动词原形？ ________________ 5. Good idea! ____________ 6. Let’s +动词原形. _______________ 7. How about =What about __________ 8. See you tomorrow! _____________ 1. free 空闲的 busy 繁忙的 2．What’s up? 怎么了？ 3. at the foot of the mountains 在山脚下 4. Why not +动词原形？ 为什么不......? 5. Good idea! 好主意！ 6. Let’s +动词原形. 让我们......吧。 7. How about =What about ......怎么样？ 8. See you tomorrow! 明天见！ 探究一：学习对话，理解对话内容 1.小组内讨论对话大意。 每组2号朗读，5号翻译。 2.再次朗读课文，回答问题。 1）Is Alice free next Sunday?__________________ 2) Where will they have the picnic?____________ Yes,she is. . In the park. 【探究二】 shall 和 will 都是“将要”的意思，用于一般将来时态。Shall 一般只用于第一人称I, we。（如：I /We shall take a bus to school tomorrow.) will 用于第二，三人称，用于第一人称表示强调。(如：She will go on a picnic next week.) 练一练 1） 我这星期日将要去公园。 I ___________________ this Saturday. 2） Tom ____________ (将去划船) on Saturday morning. shall /will go to the park will go boating 比一比，看谁读得最棒！ 1.组长带领组员朗读对话，可组内分角色朗读。三分钟后展 示，（随机抽出两组展示）。 2.小组之间做对话，1、2、3、4组是Wu Chen,5、6、7、8组是Alice。 【检测案】 选择 （ ）1.Let’s_______a bike to the mountains. A. ride B.riding C.to ride ( )2.When shall we_____the zoo? A.get B.to get to C.get to ( )3.Why not ______ the picnic in the park? A.have B.to have C.having ( )4. We shall have the picnic _______ the foot of the Great Wall. A. in B. at C. on A C A B 6 训练案 给下列句子排序(课本P32) ( 1 ) Are you free tomorrow,Amy? A ( ) Let's go skating.