内容正文:
为什么手机成为了孩子的精神世界
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随着时代的发展,社会的进步,手机已经成为生活中必不可少的通讯工具。近些年,由于智能手机的飞速发展,手机的功能越来越强大,尤其是它所具有的上网功能比传统的网络更方便、更快捷而深受大家的喜爱。现在,几乎是人人拥有一部手机,甚至一人有多部手机。
现如今,越来越多的孩子也带着手机走进校园,并且孩子使用手机的低龄化现象也越来越明显,孩子过度玩手机所带来的负面影响也越来越突出。由于孩子这一群体所具有的独特性,过度玩手机所产生的负面影响就更为突出。许多孩子玩手机成瘾,沉迷其中不能自拔。他们吃饭时玩手机,上课时玩手机,睡觉时玩手机,哪怕就是走路也不忘掏出手机看几眼。不健康的使用手机占用了孩子们大量的学习、休息、活动时间,严重影响了孩子们的生活和学习,也在一定程度上影响着孩子的理想信念、价值取向、思维方式、心理发展。
目前,学生不能自控地玩手机已成为学校及家长所面临的新难题,如何采取合理、有效的措施对其进行干预、引导也成为全社会共同关注的热点问题。
手机为什么成为孩子的精神世界?
第一章节
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在探讨这个问题之前,我们可能需要先退一步。让我们先来聊聊什么叫做手机成瘾?或许在许多家长的心中,只要看见孩子拿着手机或者是我们让孩子放下手机但是他不放下的时候,就会被认为这个叫手机成瘾。反观我们自身,似乎在我们的生活当中,要想离开手机或者离开网络,是一件十分不现实的事情。所以说如果单纯地凭借使用手机的时间来界定手机成瘾,那是否我们自身也是手机成瘾者呢?所以这个定义显然是不成立的。这时候许多家长就会说:我用手机那是有正事,我是有工作上的事,我要去交接工作上的事宜。
这就会产生两种我们常见的判断方法:就是我们使用手机的目的。许多家长认为孩子拿着手机就是在玩游戏,就是在不干正经事。其实也有许多十分好用的手机软件可以帮孩子去学习、去吸收知识、去拓宽他们的视野。所以当我们在焦虑孩子是否使用手机时间过多的时候,我们首先要去观察孩子使用手机的目的是什么。这个目的是否能有更优化的方案、更好的解决方法去替代使用手机。
手机成瘾的相关概念
第二章节
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一、手机成瘾的概念
手机成瘾源于成瘾和行为成瘾的概念。目前,对手机成瘾这一概念并没有统一的界定,鉴于未成年孩子这一群体所具有的独特性,手机成瘾做如下定义:因个体过分迷恋手机的某些功能,如上网、打游戏、聊天儿等,不可自制地反复渴求玩手机而产生的生理、心理以及行为的一种病态症状,虽知其不利后果,但仍无法控制。
具体表现为:
1. 利用手机上网、玩游戏、聊天、看视频等等,要一直玩到手机没有电才罢休。
2. 睡觉前总会玩手机,要不然睡不着觉,即使睡觉之后也要将手机放在枕头旁边。
3. 长时间的玩手机,玩手机的时间往往超过预想的时间,玩手机时对时间没有概念。
4. 总感觉自己的手机在震动,经常把别人的铃声误认为是自己的。
5. 半天没个电话,没个信息,就会感到心里空荡荡的。
6. 节衣缩食的省下钱去付每月的手机费。
7. 何时何地都会忍不住玩手机,影响到正常的生活和学习。
8. 如果没带手机就会抓狂、焦躁、不安,简直就是世界末日。
9. 交际圈变小,与人面对面交流出现问题,热衷于手机聊天。
10. 生活中遇到挫折和麻烦,首选手机作为解决问题的途径。
二、手机成瘾的类型
目前,关于手机成瘾的类型并没有统一的界定,多数都是依据不同的标准划分为不同的类型。
例如:
1.依据是否上网,将其分为两种类型:联网型和非联网型;
2.依据玩手机目的的不同,分为五种类型:
*手机游戏成瘾
*手机网络关系成瘾
*手机强迫行为成瘾
*手机信息成瘾
*手机网络性成瘾
3.依据成瘾原因的不同,分将其划分为以下几种类型:
*孤独失落型
*学业失败型
*人际关系紧张型
*自卑型
*家庭不和谐型
4.手机成瘾的程度
*轻度的手机成瘾:隔一段时间就会不自主的看手机,偶尔会因为玩手机而忘记该做的事,听到和自己手机差不多的铃声就会拿出手机来看,对自己的生活和学业影响不大。
*中度的手机成瘾:不停的翻看手机,经常会因为玩手机而忘记该做的事,会产生幻听,看不到手机或者在信号差的地方心里就会感到不适,对自己的生活和学业影响较大。
*重度的手机成瘾:何时何地都离不开手机,经常会把别人的手机铃声当成自己的,一旦手机关机或者忘记带手机就会焦虑、不安,严重影响自己的生活和学业。
手机成瘾对孩子造成的危害
第三章节
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