北京市第二中学教育集团2022～2023学年七年级下学期期末历史试题

北京二中教育集团2022一2023学年度第二学期 初一历史期末考试试卷 命题人：杨巧稚 审核人：张华宇、孙庆电 考查目标 1考查七上和七下两本书全部内容，即中国古代史重要的历史事 件、人物和基本线索等基础知识。 2.考查学生的时空观念、史料实证、历史理解和历史解释的能力， 以此培养学生的唯物史观、家国情怀。 A卷面成绩折合成百分制后B过程性评价 学业成绩总评 的90%（满分90分） (满分10分) A+B(满分100分) 1. 本试卷分为第1卷、第川卷和答题卡，共14页：其中第1卷7页，第 粥 Ⅱ卷5页，答题卡2页。全卷共两道大愿.44道小题， 2.本试卷满分70分，考试时间70分钟， 3.在第】卷、第川卷指定位置和答题卡的密封线内准确填写班级、姓名、 考号、座位号。 4。考试结束，将答思卡交回 第1卷（选择题共40分） 一、选择题（以下每题只有一个正确的选项，每小题1分，共40分） L.10000多年前，中华大地进入新石器时代.此后，农业逐渐产生和发展起来。 以下遗址中，能为我们了解粗先的农业活动提供证据的是 ① 北京人遣址北京人生活在距今约70万一20万年 ② 半城通址 距今约6000年 ③ 良法透址 良渚古城距今5300一4300年 ④ 胸寺透址 陶寺都城道址距今4300一4000年 A.①②③ B.②③④ C.①③0 D.①②④ 3222四宁年空期二号常末考试初一断坐第1须《共2页》- 2.《左传》记载“封建亲戒（亲戚族人），以藤屏周（保护周朝）”，这能够 表明西周实行的是 A.柙让制 B.分封制 C.部县制 D.行省制 3.股墟出土文物对识别甲骨文提供一些师助，通过以下示意图，我们可以看出 A甲骨文是刻写在青铜器、铁器上的文字 B.甲骨文记载的内容仅仅涉及祭祀和饮食 C.象形是甲骨文使用的重要造字方法之 D.我国有文字可考的历史是从周朝开始的 4.战国时期生产力水平不断提高，推动社会 结构发生垂大变化：兼并战争日益激烈，要求各国实行君主集权，建立更严密 的管理体制。以上内容说的是 A铁器推广的原因 B.商获变法的背景 C.藩镇割据的过程 ).百家争鸣的彩响 5。战国时期学术思想非常活跃，各种学说篷勃兴起，下列关于这一时期学派 与学说对应正确的是 道家 主张兼爱非攻，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并 幡家 主张无为而治，人们与世无净，天下就能太平 法家 强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治 墨家 主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意，反对前政 6有学者认为。自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子， 虽有曲折，历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明 A.王室衰微的表现 商钠变法的背景 .秦灭六国的过程 D. 泰朝统一的意义 7.汉初，各地诸侯国以各自诸侯王在位的时间纪年。公元前110年，汉武帝 创制“元封”年号，规定全国统一使用皇帝年号纪年。这一作法 改善了国家的财政状况 B.废除了汉初分封的诸候医 C.有利于巩固大一统王朝 将儒家学说立为正统思想 8.右图是魏晋南北朝时期政权更替图， 北州 其中，在5世纪实现了北方黄河流域局 东就下最香 部统一的政权是 十去风 ①蜀 西找兼网 A. B.②东晋 C.③北魏 D.④陈 案苏装@ 9.绘制时间轴是学习历史的重要方法。 1南抓 依据下列时问轴的内容，判断其学习主题是 , A商周时期的政治变革 节 命 B.战国时期的经济发展 C.两汉时期的科技文化 8 的 D. 魏晋时期的民族交融 翻 202-202学年度二早明专或生第2夏（其2） 10.右图示意图反映的是 A.东汉末年军腰割据 三国鼎立局面形成 C. 统一趋势不断加强 D. 魏晋时期政权并立 11.(晋书·食货志》记较 东晋后期南方的情形是： “天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣，”材料说明 A.江南地区得到开发 “少数民族政权更替 C. 经济重心南移完成 0.中外之间友好往来 12. 唐代诗人皮日休在其《汴河铭》中评价某水利工程时说：“北通源郡（深 郡：在今北京)之渔商， 南运江都之转输，其为利也博哉！”这项水利工程是 A.都江堰 B.灵渠 C.芍跛 D.隋朝大运河 13.史书记载，我国古代某一时期部分百姓自断手足，用以逃避徭役和兵役， 时称“福手福足”。这一情况出现的原因是 A. 外贼宦官交替专权 B.八王之乱 C.隋场帝的残暴统治 D.七国之乱 4.下面时间轴反映的是不同时期在新通地区设置的行政机构，结合所学“？” 处的内容是 口装想户府 ，☐途玩响伊华杯3 ①安西都护府 上澎湖巡检司 ③北庭都护府 宣政院 A①② B.②③ C.③O D.①③ 15.未初统治者有意重用文臣攀握军政大权，采取抑制武将、提升文官地位的 政策，其目的是 A.重点发展文学