Unit 4 We love animals Period 4（学案）人教版（PEP三起）三年级英语上册

Unit 4 We love animals Story Period 4 学案 班级：______ 姓名：______ · 认定目标 1、能够读懂和演绎故事。 2、能够读懂和运用句型： 1) follow+人/物 2) I have a/an... · 预习内容 1. 听读故事内容录音。 2. 把不懂的词汇或句型做好标记。 · 预习检测 一、读一读课文。 Hello, Pig! Follow me! Hello, Dog! Follow pig! Follow me! Hello, Duck! Follow Zoom. Follow Pig. Follow me! Hello, Rabbit! Follow Zoom. Follow Pig. Follow Dog. Follow me! I have a carrot. Follow me! Follow Zip! Follow me! 2、 写出中文意思。 1. carrot___________ 2. follow____________ · 课堂检测 一、看一看，写一写。 从左到右依次为：__________________________________________________ 二、选出正确的答案。 ( )1. Who did Zoom meet first(第一)? A. Duck B. Pig C. Dog ( )2. Who likes the carrot best(最)? A. Duck B. Rabbit C. Dog · 课后作业 *（集体作业） 1、 写出一下叫声对应的动物单词。 1.oink: _________ 2.quack: _________ 3.woof: _________ *（个性化作业） 2、 对本课的故事内容进行改编，可更换动物或者顺序。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ · 作业反馈 项目 行动成果（家长评） 详情描述（孩子写） 单词 会读：_________ 会写：_________ 陌生：_________ 学习评分：_________（5星满分） 最难的单词是哪一个？最喜欢哪个单词，为什么？ 语音单词 会读：_________ 会写：_________ 陌生：_________ 学习评分：_________（5星满分） 记忆最深的单词是哪个？为什么？ · 参考答案 · 预习检测 1、 略。 2、 1.胡萝卜；2. 跟随 · 课堂检测 一、 Zip, rabbit, duck, dog, pig, Zoom 二、1. B 2. B · 课后作业 一、1. pig 2. duck 3. dog 二、略 学科网（北京）股份有限公司 $