内容正文:
Unit 2 Colours
Letters
Period 3
学案
班级:______ 姓名:______
· 认定目标
1.学生听到字母能够说出它对应的发音。
2.学生能够正确听说读写字母Aa/Bb/Cc/Dd并知道其在单词中的发音。
3.提升学生的英语学习兴趣。
· 预习内容
听Aa/Bb/Cc/Dd字母以及其在相关单词的发音:
apple/ant; bag/book; cat/crayon; dog/duck
· 预习检测
一、写出下面单词。
1.苹果 _________
5.猫 _________
2.蚂蚁 _________
6.蜡笔 _________
3.包包 _________
7.狗 _________
4.书本 _________
8.鸭子 _________
· 课堂检测
一、听,跟唱歌谣。
A-A-A. Show an A!
B-B-B. Show a B!
C-C-C. Show a C!
D-D-D. Show a D!
After me, A, B, C, D!
After me, A, B, C, D!
二、写出下面单词。
1
2
3
4
5
6
7
8
· 课后作业
*(集体作业)
1、 找一找与所学的Aa/Bb/Cc/Dd在单词中的发音相同的别的单词。
Aa:_________ Bb:_________ Cc:_________ Dd:_________
*(个性化作业)
二、跟唱歌谣。
A-A-A. Show an A!
B-B-B. Show a B!
C-C-C. Show a C!
D-D-D. Show a D!
After me, A, B, C, D!
After me, A, B, C, D!
三、抄写单词,各五遍。
apple, ant, bag, book, cat, crayon, dog, duck
· 作业反馈
项目
行动成果(家长评)
详情描述(孩子写)
语音单词
会读:_________
会写:_________
陌生:_________
学习评分:_________(5星满分)
记忆最深的单词是哪个?为什么?
· 参考答案
· 预习检测
一、1. apple 2. ant 3. bag 4. book 5. cat 6. crayon 7. dog 8. duck
· 课堂检测
一、1. ant 2. apple 3. book 4. bag 5. cat 6. crayon 7. dog 8. duck
· 课后作业
一、arm; boy; colour; day
二、略。
三、略。
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