Unit 1 Hello Period 4（学案）人教版（PEP三起）三年级英语上册

Unit 1 Hello! Story Period 4 学案 班级：______ 姓名：______ · 认定目标 1.学生会读会扮演故事； 2.能够在真实情景中使用故事中的对话； 3.学生在结束本单元学习时，要渗透爱惜文具、热爱学习的情感教育；学会跟别人打招呼，大方的介绍自己。 · 预习内容 1.听三遍故事录音，尝试跟读。 2.把故事内容中不理解的地方做好标记。 · 预习检测 1、 唱歌谣。 Hello! Hello, Sarah! Do, oh, do. Hello, John! Do, oh, do. Hello, Mike! Do, oh, do. Hello! Hello! Hello! 2、 看图片，猜测故事内容。 · 课堂检测 一、听、读故事。 2、 补全故事。 --_____! --___! Who’s there? --Guess! --_______ Tutu? --___! --Haha! ________! --___, Zip! ____ name’s Zoom. --Let’s ______! OK? --______! 3、 根据所学的知识完成句子。 Let’s, Who, play, guess, there, Great. 1. ____’s this boy? 2. My bag is ______. 3. Can you ______? 4. _______ go home! 5. --Let’s _____ a game. --______! · 课后作业 *（集体作业） 一、老师先邀请一名同学上台，用眼罩遮住自己的眼睛。接着再邀请五名同学上台随机站着，让蒙眼睛的学生猜测身份。 A: Who’s there..? B: Guess! A: Are you...? B: Yes./No. 二、学生准备一张白纸，在白纸上画上自己喜欢的文具，然后跟同桌进行对话练习。 A: What’s in your picture? B: Guess! A: A pen. B: Yes./No. *（个性化作业） 三、尝试改编一下故事内容，跟同学说说看。 · 作业反馈 项目 行动成果（家长评） 详情描述（孩子写） 课文 会读：_________ 会写：_________ 陌生：_________ 学习评分：_________（5星满分） 最熟练/不熟练的部分是哪里？为什么？ · 参考答案 · 预习检测 1、 略。 · 课堂检测 一、略。 二、Hello; Hi; Are you; No; I’m Zip; Hi; My; play; Great 三、1. Who 2. there 3. guess 4. Let's 5. play; Great · 课后作业 一、略。 二、略。 学科网（北京）股份有限公司 $