内容正文:
Unit 1 Hello!
Letters
Period 3
学案
班级:______ 姓名:______
· 认定目标
1.学生会唱“ABC Song”。
2.学生能够按顺序说出26个字母。
· 预习内容
1.听歌谣“ABC Song”。
2.熟悉26个字母的顺序。
· 预习检测
1、 写出26个字母的大小写。
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· 课堂检测
一、听歌谣,一起歌唱。
二、写出26个字母的小写。
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三、写出26个字母的大写。
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· 课后作业
*(集体作业)
一、“找朋友”:全班同学分成两大组,第一组每位学生准备一张卡片并写上一个大写字母,第二组每位学生准备一张卡片写上一个小写字母。老师随机请学生站起来,站起来的学生说出自己的字母,拥有相应字母的学生快速站起来,即为找到朋友。
*(个性化作业)
二、唱歌谣“ABC song”。
· 作业反馈
项目
行动成果(家长评)
详情描述(孩子写)
语音单词
会读:_________
会写:_________
陌生:_________
学习评分:_________(5星满分)
记忆最深的单词是哪个?为什么?
· 参考答案
· 预习检测
一、Aa Bb Cc Dd Ed Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
· 课堂检测
一、略。
二、a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w
x y z
三、A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T
U V W X Y Z
· 课后作业
一、略。
二、略。
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