Unit 1 Hello Period 1（学案）人教版（PEP三起）三年级英语上册

Unit 1 Hello! Greetings Period 1 学案 班级：______ 姓名：______ · 认定目标 1.学生能够在情境中运用句型“Hello!”和“Hi!”与别人打招呼，“Goodbye!”和“Bye!”与别人道别。 2.学生能够在情境中运用句型“I’m ...”介绍自己。 3.学生能够在情境中运用句型“What’s your name?”询问别人的姓名，用“My name is ...”回应别人的询问。 · 预习内容 1.听读课文对话录音。 2.熟悉句型： 1) Hello!/Hi! 2) What’s your name? I’m .../My name is ... 3) Goodbye!/Bye. · 预习检测 一、写出下面句型。 1.你好！ ____________________ 2.再见！ ____________________ 3.你的名字是什么？ ____________________ 4.我的名字是…… ____________________ · 课堂检测 一、读一读下面句子。 1. --Hello! I’m Zoom. --Hi! My name’s Zip. 2. --Hello, I’m Mike. --Hi! I’m Wu Yifan. 3. --Hello, I’m Chen Jie. What’s your name? --My name’s Sarah. 4. --Hello, I’m Miss White. --Hello, I’m Wu Yifan./Hi, I’m Sarah. 5. --Hello, I’m Mike. What’s your name? --My name’s John. 6. --Goodbye! --Bye, Miss White. 2、 单项选择。 1. 当你遇到好朋友时，你可以这样打招呼： A. Mike! B. Hello! C.Wu Yifan. 2. Mike向别人介绍自己，他可以说： A. Hello, Mike! B. Mike! C. Hello, I’m Mike! 3. Miss White向同学们介绍自己时，她会说：s A. Goodbye! B. Hello, Miss White! C. Hello, I’m Miss White. 三、选择正确的中文翻译。 1. What’s your name? A. 你叫什么名字？ B. 你好！ 2. Goodbye, Miss White. A. 再见，怀特小姐。 B. 你好，怀特小姐! 3. My name’s Wu Yifan. A. 你好，吴一凡。 B. 我叫吴一凡。 · 课后作业 *（集体作业） 一、两个同学为一组，小组成员互相打招呼并分别进行自我介绍，可以放慢语速并配以相应的动作。 *（个性化作业） 二、你早上起来会跟家里人怎么打招呼呢，上网查查怎么用英语表达。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ · 作业反馈 项目 行动成果（家长评） 详情描述（孩子写） 单词 会读：_________ 会写：_________ 陌生：_________ 学习评分：_________（5星满分） 最难的单词是哪一个？最喜欢哪个单词，为什么？ 句型 会读：_________ 会写：_________ 陌生：_________ 学习评分：_________（5星满分） 锻炼最多的句型是哪个？ · 参考答案 · 预习检测 一、1. Hello!/Hi! 2. Goodbye!/Bye! 3. What’s your name? 4. My name is... /I’m... · 课堂检测 1、 略。 2、 1-3 BCC 3、 1-3 AAB · 课后作业 一、略。 二、略。 学科网（北京）股份有限公司 $