2.4路线图(同步练习)-2023-2024学年六年级上册数学分层作业(人教版)

2023-07-22
| 17页
| 233人阅读
| 3人下载
阳光尖子生教育
进店逛逛

内容正文:

2.4路线图(同步练习) 2023-2024学年六年级上册数学暑假预习衔接分层作业(人教版) 有的放矢 1、描述路线图时,要先按行走路线确定每一个观测点,然后以每一个观测点为参照物,描述到下一个目标所行走的方向和距离,即每一步都要说清起点在哪,沿着什么方向走了多远的路程,终点在哪。 2.描述一个物体的位置时,方向和距离两个因素缺一不可,只有方向或者只有距离都不正确。 3.以两个物体中的一个为观测点来描述另一个物体的位置时,它们的方向相反,距离相等。 4.两地的位置具有相对性,方向相反。描述返回的路线图时,应按相反的方向来确定返回的方向,而路程不变。 能力巩固提升 一.选择题(共8小题) 1.小明要去公园玩,他从家出发,先向东走了300米,再向南走了300米到达公园,公园在小明家的(  )方向 A.东北 B.西南 C.东南 D.西北 2.圆圆从家出发,先向南走,再向东走,最后向西南走就到学校了。下图中可以表示出圆圆行走的路线图的是(  ) A. B. C. D. 3.如果琳琳从家去学校,要先往东南走100米,再往东走50米,那么他回家的路线是(  ) A.先往西走50米,再往西北走100米 B.先往西北走100米,再往西走50米 C.先往西走100米,再往西南走50米 D.先往西北走50米,再往西走100米 4.乐乐从图书馆回家,她先向南走了30米,再向东走了50米,最后向北走了20米才到家,乐乐走的路线应该是哪一个?(  ) A.B. C. 5.小恩从家出发,先向南走一段路,接着向东走一段路,最后向东北走一段路到学校。可以表示小恩从家到学校的路线图是(  ) A.B. C. D. 6.遥控汽车比赛中,参赛汽车从甲地向南行驶12米,再向东行驶10米,接着又向南行驶15米,最后向西行驶10米到达乙地。参赛汽车行驶的路线图可能是(  ) A. B. C. D. 7.如图(5路公交车路线图)图书馆在科技馆的(  )方向. A.西北 B.东北 C.西南 D.东南 8.冬冬从科技馆出发,向西北方向行走,可以到(  ) A.上岛咖啡 B.便利店 C.欣欣公寓 二.填空题(共9小题) 9.根据下面小君在游乐园的游玩路线,填一填。 小君从检票口向    走    米到水晶宫,然后向    走    米到激流勇进,接着向    走    米到太阳神车,最后向    走    米到魔幻剧场。 10.根据如图的路线图回答问题。 (1)学校在医院的    方向,医院在商场 的    面。 (2)李林周末从家出发去书城,先向    面走到    ,再向    方向走到医院,然后向西面走到    ,最后向    方向走到书城。 11.观察图片,小丽从家出发沿    方向行    米到达公园,再向    偏       的方向行    米到达图书馆,最后沿    的方向行    米到学校。 12.下面是小丽上学的路线图。(单位:米) 小丽从家向    走    米到超市,然后向    走    米到银行,再向    走    米到学校。 13.观察示意图,并填空。 ​ 丫丫从家向    走    米到少年宫; 红红从家向    走    米,再向    走    米到少年宫; 亮亮从家向    走    米,再向    走    米到少年宫。 14.根据下面的描述,在平面图上标出各场所的位置。 (1)小明家在小丽家西偏南    °方向    m米处。 (2)小红家在小明家正东方向450m处,请你在图中标出小红家的位置。 (3)请说一说小明从家出发去书店所走的路线。小明从家出发,向    偏    45°方向,走300m到小丽家,再往    偏       °方向走    米到书店。 15.辨认方向。 (1)李红从家出发,先向    方走到公园,再向    方走到学校。 (2)李红从学校出发,先向    方走到公园,再向    方走到电影院。 (3)动车站在学校的    方,体育馆在电影院的    方。 16.小宇从家出发去爷爷家,应先向    方走到公园,再向    方走到少年宫,然后向    方走到超市,最后向    方走到爷爷家。 17.如图,小明从家出发,先向    走100米,接着向    走150米到医院。 三.判断题(共3小

资源预览图

2.4路线图(同步练习)-2023-2024学年六年级上册数学分层作业(人教版)
1
2.4路线图(同步练习)-2023-2024学年六年级上册数学分层作业(人教版)
2
2.4路线图(同步练习)-2023-2024学年六年级上册数学分层作业(人教版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。