单元思维导图（其他）-三年级上册数学人教版

时、分、秒 识 网 计量很短的时间，常用秒。 秒是比分更小的时间单位。 数格法 分针 计算 针 10 秒针 秒的 经过 9 3 观察时针和分针，可 8 认识 时间 6 以用数格子的方法数 出经过时间。 秒针最长最细，走1小格 的时间是1秒，走1大格 的时间是5秒，走1圈的 时间是60秒。 求经过 时、分、秒 时间 用“结束时刻 1时=60分 1分=60秒 -开始时刻” 求开始 时 分 秒 计算法 60分=1时 60秒=1分 时刻 用“结束时刻 时间单位 -经过时间” 的换算 时、分、秒，每相邻两 求结束 时刻 单位间的进率是60。 用“开始时刻 +经过时间” 5 0-09 电子表 机械秒表 电子秒表 万以内的加法和减法（一） 把其中一个两位数转 几百几十加 方法 十位上的数相加满 化成整十数+一位数 方 两位数 几百几十 35+34=69 十，就向百位进1 加两位 不进位 进位 304 数的口 230 65 260 算 举例 + 640+ 290 把每一个加数都转化 870 550 成整十数+一位数。 方法 几百几 35+34 =69 方法 十减几 十位上的数不够 305304 减，就从百位退1。 60 百几十 9 万以内的加法 不退位 退位 把减数转化成整十 和减法（一） 举例 360 710 数+一位数。 120 -480 65-54=11 1 两位数 240 230 504 减两位 15 数的口 用估算 估小法 把数据往小估，结果 把两位数都转化成 算 解决问 仍然比要判定的数 整十数+一位数。 题 值大，说明不够。 65-54=11 法2 605 504 估大法 把数据往大估，结 10 果仍然比要判定的 数值小，说明够了。 测量 知识网路 量比较短的物体的 计量较重的或大宗物 长度或者要求量得 品的质量，通常用吨 比较精确时，可以 作单位。 用毫米作单位。 认识 毫米、 Amm 认识吨 毫米 分米的 0 10 1吨=1000千克 1厘米=10毫米 认识 认识 吨的 分米 认识 1分米=10厘米 吨和千 ×进率 吨 千克 长度单位 克的换 进率 2厘米=20毫米 的换算 算 4吨=4000千克 80厘米=8分米 3000千克=3吨 计量比较长的路程， 测量 用列 通常用千米作单位。 表法 认识千米 运煤 解决 方案 8吨 6吨 吨数 1千米=1000米 问题 千米和米 千米 ① 4次 1次 38吨 3千米=3000米 的换算 的认 ② 3次 2次 36吨 5000米=5千米 识 ③ 2次 4次 40吨 先确定估的标 ④ 1次 5次 38吨 准，再看有多少 估测距离 ⑤ 0次 6次 36吨 个这样的标准。 万以内的加法和减法（二） 知 哪一位上的数相 哪一位上的数不够减， 方法 加满十，就向前一 方法 就从前一位退1当10， 位进1。 三位数 加上本位上的数再减。 加两、 三位数 不进位 271 不退位 435 三位数 减两、 +122 -322 三位数 393 113 不连续进位 连续退位 271 435 +31 86 302 满 誉 349 连续进位 445 被减数中 0 403 +298 万以内的加法 间有0的 -158 743 和减法二) 连续退位 245 交换加数的位置，和 被减数-差=减数 不变。 差+减数=被减数 445+298=743 鉴 验算403-158=245 验算 403 245 445 298 验 - 245或+15,8 +298算：+445 158 403 743 743 解决 解决实际问题时，先要认真分 问题 析具体情况，再灵活选择解题 的策略。 倍的认识 知 识· 一个数里面包含 求一个 几个另一个数，这 方法 方法 数的几 个数就是另一个 求一个数的几倍是 倍是多 数的几倍。 认识“倍” 多少，用乘法计算。 少 跳棋：8元 举例 是跳棋的4倍 例 象棋： 的根数是、的 ?元 3倍。 8×4=32(元) 倍的认识 求一个数是另一 方法 解决稍复杂的有关“倍” 个数的几倍，用除 方法 求一个 的问题，可以通过画线 法计算。 数是另 一个数 解决 段图来找准数量关系。 问题 扫地的： 的几倍 蝌蚪：9只 g●●9 擦桌椅的： 举例 ?只少6只 青蛙： e●。9e●。9e●●● 举例 蝌蚪的3倍 12÷4=3 9×3=27(只) 擦桌椅的人数是 27-6=21(只) 扫地的3倍。 多位数乘一位数 先把0前面的数 多位数乘 方法 与一位数相乘，再 整十、整 一位数的 用一位数依次去乘多 在积的末尾添0。 百数乘 笔算 位数每一位上的数，哪 20×3=60 位数 口算 位上的数相乘满几 200×3=600 乘法 十就向前一位进几。 两位数 不进位 12 132 10x3=30 乘一位 12×3 36