Unit 5 Let's eat Period 2（教案）人教版（PEP三起）三年级英语上册

Unit 5 Let's eat! Sentences Period 2 教案 班级： 课时： 课型： 一、教学目标 1. 学生能够读懂并运用下列句型。 句型：1) I'd like some +食物. 2) Can I have some +食物? 3) Here you are. 4) You are welcome. 二、重点难点 1. 学生能够读懂所学句型，并熟练地运用。 三、教学过程 Step 1 Warm-up and revision Task1 Watch the video. 教师播放一个与本课时主题相关的视频，让学生观看和聆听。 【设计意图】通过有趣的视频，吸引学生注意力。 Task 2 Let's do. 教师呈现课本中Let’s do的视频，讲解规则后让学生按照所给指示扮演动作。 【设计意图】考查学生是否掌握上一课时所学的部分知识，同时活跃课堂气氛。 Step 2 Presentation Task 1 Look and listen. 教师播放Part A Let’s talk的视频，学生仔细观看和倾听。 【设计意图】通过看、听相结合的方式为深入Part A Let’s talk的学习做铺垫。 Task 2 Listen, look and read. 教师呈现Part A Let’s talk的句子并播放音频，让学生跟读，并对句型进行讲解。 【设计意图】帮助学生理解所学句型。 Task 3 Look and listen. 教师播放Part B Let’s talk的视频，学生仔细观看和倾听。 【设计意图】通过看、听相结合的方式为深入Part B Let’s talk的学习做铺垫。 Task 4 Listen, look and read. 教师呈现Part B Let’s talk的句子并播放音频，让学生跟读，并对句型进行讲解。 【设计意图】帮助学生理解所学句型。 Task 5 Look and listen. 教师播放Main Scene的视频，学生仔细观看和倾听。 【设计意图】通过看、听相结合的方式为深入Main Scene的学习做铺垫。 Task 6 Listen, look and read. 教师呈现Main Scene的句子并播放音频，让学生跟读。 【设计意图】帮助学生加深对本课时所学句型的印象。 Task 7 Language points. 教师呈现本单元所学句型。 【设计意图】帮助学生总结和加深印象。 Step 3 Practice Task 1 Look and match. 让学生进行图文或文文匹配。 Task 2 Look and choose. 教师呈现情景和句子，让学生选择正确答案。 Task 3 Listen and tick. 教师呈现课本Let’s check的练习，让学生先说出每题的关键词后再播放音频完成练习。 Task 4 Read together. 让学生进行齐读。 Step 4 Production Task 1 Listen and tick or cross. 教师呈现对话后播放音频，让学生判断正误。若错误，让学生将错误处进行订正。 Task 2 Game time. 让学生选择一个数字后，根据图片的呈现进行造句：--I'd like some... 或 --Can I have some... ，随后找一位学生来回答Here you are. Step 5 Summary 1. Read, understand and use the following sentences. 1) I'd like some +食物. 2) Can I have some +食物? 3) Here you are. 4) You are welcome. Step 6 Homework 1. Read the sentences of P46-48 and P51. 2. Talk with parents with the sentences we have learnt. Blackboard DesignUnit 5 Let’s eat! Sentences: 1) I'd like some +食物. 2) Can I have some +食物? 3) Here you are. 4) You are welcome. 学科网（北京）股份有限公司 $