Unit 4 We love animals Period 4（教案）人教版（PEP三起）三年级英语上册

Unit 4 We love animals Story Period 4 教案 班级： 课时： 课型： 一、教学目标 1、学生能够读懂和演绎故事。 2、学生能够读懂和运用句型： 1) follow+人/物 2) I have a/an... 3、培养学生爱护动物的意识。 二、教学重难点 1、读懂和演绎故事。 2、读懂和运用句型： 1) follow+人/物 2) I have a/an... 三、教学过程 Step 1 Warm-up and revision Task1: Look, fill and say. 根据情境与对话进行填充并说出。 Task 2: Look, listen and match. . 教师播放歌曲Old MacDonald的视频，让学生仔细观看和聆听。随后将呈现的动物与其叫声进行配对。 【设计意图】复习本单元学过的部分句型和字母，通过听和看的方式学习单元歌曲，为本课时的学习作铺垫。 Step 2 Presentation Task1: Watch the video. 教师呈现视频，让学生对故事初步了解。 Task2: Look, listen and say. 教师呈现图片和句子，播放音频让学生跟读，深入学习故事内容，并对个别句子进行讲解。 Task3: Watch again and read after it. 教师再次呈现视频，让学生跟读。 【设计意图】帮助学生理解并加深学生对故事的印象。 Step 3 Practice Task1: Look and match. 让学生从左到右给小动物匹配名字。 Task2: Listen, choose, fill and say. 根据新故事情境完成对话填充后说出，并回答问题选出正确选项。 Task3: Role play. 角色扮演。 Step 4 Production Task1: Watch the video. 播放爱护动物视频。 Task2: Make up a story. 编造新故事。动物们在森林内开会，上台自我介绍并说出一样自己拥有的东西。让学生可以发挥想象力，可以回答除标准答案以外的适当答案。 Step 5 Summary 1.Read, understand and act out the story. 2.Read and understand the following sentences. 1) follow+人/物 2) I have a/an... 3.Cultivate students' awareness of love and protection of the animals. Step 6 Homework 1. Try to retell the story to parents. 2. Practice the sentences we have learnt. Blackboard Design Unit 4 We love animals Story Time 1) follow+人/物 2) I have a/an... 学科网（北京）股份有限公司 $