Unit 4 We love animals Period 2（教案）人教版（PEP三起）三年级英语上册

Unit 4 We love animals Sentences Period 2 教案 班级： 课时： 课型： 一、教学目标 1. 学生能够读懂并运用下列句型。 句型：1) --What's this? 2) --What's that? 3) --It's a/an ... 4) Cool! I like it. 二、重点难点 1. 学生能够读懂所学句型，并熟练地运用。 三、教学过程 Step 1 Warm-up and revision Task1 Let's chant. 教师呈现课本中Let’s chant的视频，让学生跟唱。 Task 2 Let's do. 教师呈现课本中Let’s do 的视频，讲解规则后按照所给指示扮演动物。 【设计意图】考查学生是否掌握上一课时所学知识。 Step 2 Presentation Task 1 Look, listen and read. 教师分别播放Part A和Part B Let’s talk的视频，首先让学生仔细观看和聆听，随后分别对句型进行讲解。 【设计意图】通过视频和讲解帮助学生理解所学句型。 Task 2 Language points. 教师呈现本课时所学的所有句型，让学生读出。 【设计意图】加深学生对所学句型的印象，帮助学生掌握所学句型。 Step 3 Practice Task 1 Look and choose. 教师呈现问题，让学生选择正确的选项。 Task 2 Listen and number. 教师呈现课本中Let’s check部分习题，首先让学生猜一猜每幅图的关键词，随后播放音频标数字，最后再次播放音频来验证一开始猜的关键词是否正确。 Task 3 Pair work: say and guess. 教师让学生拿出上个课时布置的回家制作的动物卡片，两两搭档，一人手中拿着自己制作的动物卡片，一人进行猜测并询问验证。首先呈现例子，再让学生进行活动。 Step 4 Production Task 1 Read and tick or cross. 教师呈现情境与对话，让学生判断正误。若错误，让学生将错误处进行订正。 Task 2 Game time. 学生喊开始和停，点击对应数字，结合所呈现的单词，用“--What’s this? --It’s a/an...”进行造句。 Step 5 Summary 1. Read, understand and use the following sentences. 1) --What's this? 2) --What's that? 3) --It's a/an ... 4) Cool! I like it. Step 6 Homework 1. Read the sentences of P36-38 and P41. 2. Use the sentences we have learned to talk with parents. Blackboard DesignUnit 4 We love animals Sentences: 1) --What's this? 2) --What's that? 3) --It's a/an ... 4) Cool! I like it. 学科网（北京）股份有限公司 $