Unit 1 Hello Period 2 （教案）人教版（PEP三起）三年级英语上册

Unit 1 Hello! Sentences Period 2 教案 班级： 课时： 课型： 一、教学目标 1.学生能够听懂、认读以下重点词汇：ruler, eraser, pencil, crayon, bag, pencil box, book, pen 2.学生能够在情境中运用句型“I have a ...”介绍自己拥有的文具。 3.学生能够听懂相关指令句并做出正确反应。 二、教学重难点 重点掌握以下： 1.重点词汇：ruler, eraser, pencil, crayon, bag, pencil box, book, pen 2.重点句型：I have a ... 三、教学过程 Step 1 Warm-up Task1: Sing. Task2: Discussion. How much stationery do you know? Let’s learn! 【设计意图】通过播放视频，引起学生的注意，活跃课堂气氛，为后面的讨论学习作铺垫。通过讨论“你知道哪些文具？”，引入今天的新知学习。 Step 2 Presentation Task1: Let’s learn. 1. What do you have? Eraser. I have an eraser. Ruler. I have a ruler. ... 【设计意图】图文并茂的形式学习重点词汇以及相关句型的表达。听录音，学生跟读单词发音，教师纠正发音。 Step 3 Practice Task1: Sing. Task2: Read out loud! 看图片，说单词。 Task3: Missing game! 看消失的图片，说单词。 Task4: Match. Task5: Finish the sentences. 完成句子。 Task6: Look and match.书本练习。 Step 4 Production Task1: Let’s chant. Task2: Let’s play. 八个同学为一组，其中一名为小组长。所有成员将准备好的文具摆在桌上，小组长发出指令，组员根据指令做不同的动作。 Show me your pen! Open your pencil box! Close your book! Carry your bag! ... Task3: Let’s guess. 学生准备一张白纸，在白纸上画上自己喜欢的文具，然后跟同桌进行对话练习。 A: What’s in your picture? B: Guess! A: A pen. B: Yes./No. Step 5 Summary 1. Read and understand the new words and the sentence. Words: ruler, eraser, pencil, crayon, bag, pencil box, book, pen A sentence: I have a ruler/pencil/... 2. Understand some orders and do the correct actions. Step 6 Homework 1. Listen and chant with your classmates in “Let’s chant”. 2. Finish “Read and count” on P9. Blackboard DesignUnit 1 Hello! Words: ruler, eraser, pencil, crayon, bag, pencil box, book, pen A sentence: I have a ruler/pencil/... 学科网（北京）股份有限公司 $