第1课 中华文明的起源与早期国家 导学案--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。 第一单元第1课 中华文明的起源与早期国家 课程标准： 1.通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系； 2.通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的特征。 学习目标： 1.唯物史观：了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源的关系。 2.时空观念：认识早期中华文明所处的特定的时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 3.史料实证：通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解夏商周国家制度的特征。 4.历史解释：运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，认识夏商周国家的特征。 5.家国情怀：认识到分封制与宗法制相结合，促进了华夏民族和统一多民族国家观念的形成。 重点：河姆渡遗址、半坡遗址；；分封制、宗法制 难点：河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征；分封制与宗法制的关系 【时空坐标】 【知识梳理】 一、石器时代的古人类和文化遗存（原始社会：经历的时期大概有___________年）P4 1．从生产力发展水平看，中国原始社会分为哪两个发展阶段？各个阶段的划分依据及起止时间？ （1）旧石器时代有哪些有代表性的人类遗址？在生产、生活及人类遗址分布方面各有什么时代特征？ （2） 新石器时代有哪些有代表性的人类遗址？在生产、生活及人类遗址分布方面各有什么时代特征？ 2.从社会组织的发展角度看，中国原始社会分为哪三个阶段？各处于什么时期？在生产关系和社会关系方面各自的特征？ 二、从部落到国家----中国古代早期政治文明的发展历程 1.三皇时代：特点？ 2.五帝时代：①部落联盟的政治组织 ②天下为公的禅让制 ③万邦时代及国家初始形态的具备 概念解释：三皇五帝 三皇五帝，也指历史时期，即“三皇五帝时代”，又称“上古时代”、“远古时代”或“神话时代”。他们并不是真正的帝王，指太古时期出现的为人类作出卓越贡献的部落首领或部落联盟首领，後人追尊他们为“皇”或“帝”。 关于三皇，较常见的说法是燧人氏、伏羲氏、神农氏； 关于五帝的说法也不一，司马迁《史记.五帝本纪•》记载是顺序是黄帝、颛顼、帝喾、帝尧、帝舜。 三、夏、商、周奴隶制时代： （1）中国最早的国家是？时间、建立者、性质？ （2）夏朝政治文明的特征（表现）？ ①最高统治者 ②最高权力传承制度 ③中央机构 ④社会组织 ⑤地方统治 （3）商朝建立的时间？定都？时代特征？商朝灭亡的时间、主要原因、主要战役？ 时代特征：①甲骨文： ②青铜器： ③国家机构、管理制度、势力范围： （4）西周建立的时间？定都？主要政治制度？ 分封制的主要影响？①社会等级 ②加强统治 宗法制与分封制的关系及主要影响？ 西周灭亡的时间、原因？主要历史事件？ （5）商周社会经济的特征？ ①总体： ②生产部门、工具 ③土地制度 ④手工业 【知识延伸】 1.井田制 （1）历程：开始实行（商）；盛行成熟（西周）；瓦解（春秋）；废除（战国）。 （2）内容：①周王将全国土地层层分封给各级贵族；②井田之中有“公田”“私田”之分，“公田”实际为贵族占有，“私田”是村社成员的份田；③土地只有使用权，没有所有权。 （3）生产方式：简单协作的集体耕作。 （4）瓦解原因：①铁农具和牛耕的使用，生产力发展。②鲁国等进行税制改革，使土地逐步由国有向私有转变。 （5）废除：战国时秦商鞅变法：①“改帝王之制，除井田，民得买卖”、“为田开阡陌封疆”（从法律上废除了井田制）。②实行“以军功行田宅”制度（培植了一批新兴大土地所有者）。 2.中国古代早期国家的特征 (1)政治：神权与王权紧密结合，以血缘关系为纽带，将国家权力和家庭关系结合起来，形成“家国一体”的政治结构。最高执政集团尚未实现权力的高度集中，地方管理比较松散。实行“世卿世禄”制，国家官职由氏族贵族世代承袭。 (2)经济：进入青铜时代，但生产力水平仍较低，生产工具主要是木石工具。实行奴隶制，进行集体劳动。 (3)思想：有浓厚的鬼神迷信和原始宗教色彩，统治阶级中占主导地位的是民本思想。 【体系构建】 1 1 学科网（北京）股份有限公司 $