第20课《一滴水经过丽江》课件（共16张ppt） 2022-2023学年统编版语文八年级下册

去有风的地方， 寻一处静谧安宁。 丽江古城 20*一滴水经过丽江 阿来 邀请函 亲爱的同学们： 《跟着语文去旅行》栏目组计划拍摄阿来的《一滴水经过丽江》，特邀你为这期节目出谋划策，助力节目拍摄！ 栏目组 2023年4月21日 阅读提示 这是一篇别具一格的游记作品。与一般的游记作品以人的游踪为线索不同，作者化身为一滴水，以水的踪迹为线索，全方位展现了丽江古城的自然风光、历史沿革和人文景观，构思新颖，视角独特。这滴水，自玉龙雪山留下，一路向南，流过美丽的丽江坝，看过初建的丽江城，见证了人世的沧桑巨变；最终在昏睡数百年后再次醒来，来到现代的四方街。他登上水车，远眺古城全貌；跨入小店，领略东巴文字的魅力；投身民居，体验百姓生活的恬淡；之后穿城而出，欣赏古城五彩斑斓的夜和旷野宁谧澄澈的美；在得偿夙愿后，跃入金沙江，完成了圆满的丽江之行。朗读课文，注意想象这滴水的奇幻生命旅程，体会作者写景中饱含的情感。 学习目标： 1.【所至】能理清行文思路，梳理“水”的足迹； 2.【所见】能品读出丽江自然风光和人文风光，能感受作者对丽江的喜爱及对源远流长的民族文化热爱之情【所感】； 3.能说出课文新颖的构思，理解水视角的妙处。【写法】 摄影师要确定拍摄的场景路线，做好拍摄的准备工作，请根据阿来的《一滴水经过丽江》梳理游踪。借助阅读提示在文章中圈点勾画出表示时间推移 或地点转换的词句。 摄影部门 玉龙雪山 驿道 纳西族村庄 丽江坝 落水洞 黑水潭 四方街 纳西人院子 城外的果园和田地 金沙江边 大海 所至 几百年前 白昼 黄昏 黎明 许多年前 用一滴水作为讲述人可以打破时间、空间的限制。 2012年8月，阿来到丽江作关于藏文化边缘区的一些相关调查。当地政府知道阿来到了丽江，邀阿来写一篇适合小学生读的关于丽江的文字。这篇游记散文也是作者对丽江之行的一个纪念。他的作品往往有特殊的藏文化气息，文字干净、隽永、富有诗意。 溯源 7 剪辑部门 请你帮助剪辑师选出最能体现丽江特色的镜头来进行制作视频，说明理由并尝试配音。 所见 我是被亮光惊醒的。我和很多水从象山脚下的黑龙潭冒出来。咕咚一声翻上水面。看见很多不同模样的人。我看见了潭边的亭台楼阁。看见了花与树。我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。 自然风光 我是被亮光惊醒的 我和很多水 从象山脚下的黑龙潭冒出来咕咚一声翻上水面 看见很多不同模样的人 我看见了潭边的亭台楼阁 看见了花与树 我还顺着人们远眺的目光 看见了玉龙雪山 晶莹夺目矗立在蓝天下面 潭水映照雪山 真让人目眩神迷啊 运用排比的修辞手法，写出了丽江古城的自然风光，节奏鲜明，富有诗情画意，流露出作者对丽江美景的热爱和赞美之情。 我乘水车转轮缓缓升高 看到了古城 看到了狮子山上苍劲的老柏树 看到了依山而起的重重房屋 看到了顺水而去的蜿蜒老街 古城的建筑就这样 依止于自然 美丽了自然 特色建筑 运用排比的修辞手法，写出了丽江古城自然和古城和谐依存，节奏鲜明，富有诗情画意，表达了作者对丽江特色建筑的喜爱之情。 我经过叮叮当当敲打着银器的小店 经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店 经过一座院子 白须垂胸的老者们 在演奏古代的音乐 经过售卖纳西族东巴象形文字的字画店 运用排比的修辞手法，听觉与视觉的结合，写出了丽江古城的古老文化，节奏鲜明，富有诗情画意，表达了作者对源远流长的民族文化热爱。 古老文化 一滴水走过了丽江的“自然风光”、“特色建筑”和“古老文化”，展现了丽江独特的美，那么丽江人们又是怎样的呢？请结合课文，进行分析。 风土人情 我看到了，楼下正屋，主人一家在闲话。楼上回廊，寄居的游客端着相机在眺望远山。楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故。主人问客人远方的情形。 丽江人的热情淳朴 所感 精思整理 通过写“一滴水”的所至之丰富，用诗意般笔法写出了丽江的自然风光、特色建筑、古老文化和风土人情，抒发了作者对丽江的喜爱及对源远流长的民族文化热爱之情。 这些人在自己所来的远处地方，即便是寂静时分，内心也很喧哗。在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。 每年有成千上万的游客慕名前来，那丽江真正吸引游客的精神动力在哪里？请结合课文，进行分析。 运用对比，将“人们在远方的内心”和“在丽江的内心”形成鲜明的对比，突出了丽江古城净化了人们喧哗的