第22课《智取生辰纲》同步练习 2023-2024学年统编版语文九年级上册

22智取生辰纲 一、选择。 1.下列对句中加点部分的解释正确的一项是(　　) A.那十一个厢禁军雨汗通流,都叹气吹嘘。(自我夸耀) B.前日行的须是好地面,如今正是尴尬去处。(指容易出麻烦的地方) C.那里去！且睡了,却理会。(理睬,搭理) D.似你方才说时,他们都是没命的。(命运不好的人) 2.对下列人物的语言或行为解说有误的一项是(　　) A.杨志拿起藤条,劈头劈脑打去。打得这个起来,那个睡倒,杨志无可奈何。(杨志尽心押送生辰纲,但为人粗暴蛮横) B.杨志道:“你这村人理会的甚么！到来只顾吃嘴,全不晓得路途上的勾当艰难。多少好汉,被蒙汗药麻翻了。”(杨志熟谙江湖之道,这是他的经验之谈,充分表现了他的谨慎精明) C.那卖酒的汉子道:“不卖了,不卖了！”便道:“这酒里有蒙汗药在里头。”(白胜故意卖关子,欲擒故纵,为的是增强酒的诱惑力) D.杨志寻思道:“俺在远远处望,这厮们都买他的酒吃了,那桶里当面也见吃了半瓢,想是好的。”(这表现了杨志观察仔细,处事谨慎、周到) 3.下列对课文内容判断不正确的一项是(　　) A.能够成功取得生辰纲的原因在于以晁盖为首的八条好汉是一个紧密团结、足智多谋、敢于向贪官挑战的战斗集体。 B.通过复杂的情节和人物的心理、语言来刻画人物性格是本文的主要艺术特点。 C.杨志是一个性情暴戾、急躁蛮横的人，和老都管、虞候及众军汉都产生了矛盾，因此，杨志一行人的不和是吴用等人取得生辰纲的根本原因。 D.本文运用补叙手法，在结尾点明“智取生辰纲”的计策，突出吴用等人的智谋，对全文起到了画龙点睛的作用。 4.下列说法不正确的一项是(　　) A.《智取生辰纲》节选自《水浒传》,作者是元末明初小说家施耐庵,节选的部分是写杨志受大名府留守梁世杰的派遣,押送生辰纲前往汴梁,在途中被晁盖、吴用等人夺取的经过。 B.能够取得生辰纲的原因之一在于以晁盖为首的八条好汉是一个紧密团结、足智多谋、敢向贪官挑战的战斗集体。 C.“智取生辰纲”中的“纲”,指古时送礼用的礼单,以示正式和虔敬。 D.本文采用补叙手法,在结尾才点明“智取生辰纲”的计策,突出吴用等人的智谋,起到了画龙点睛的作用。 二、请阅读下面的文字,完成练习 杨志提着朴刀,押送生辰纲,老都管也打扮做个客人模样。正是六月初四日时节,天气未及shǎng午①一轮红日当天,没半点云彩,其日十分大热。军士们流汗吹嘘,暗自叫苦②恰在这时,白胜挑酒上冈来,吴用等人略施小计,便让杨志一众人上了当。杨志等人喝了蒙汗药,顿感头重脚轻,一个个面面厮觑,都软倒了③吴用等人把金珠宝贝装上车,叫声:“聒zào！”一直望黄泥岗下推了去。 (1)给加点的字注音,或根据拼音写汉字。 朴刀(　　)　　　　　 模样(　　) shǎng(　　)午　 聒zào(　　) (2)填入①②③处的标点符号完全正确的一项是(　　) A.句号 逗号 分号　 B.逗号 句号 句号 C.逗号 句号 分号　 D.句号 逗号 逗号 (3)语段中有错别字的词语是“________”,这个词语的正确写法是“________”。 (4)“面面厮觑”的意思是:___________________________ 三、语段赏析。 一个客人把钱还他,一个客人便去揭开桶盖,①了一瓢,拿上便吃。那汉去夺时,这客人手拿半瓢酒,望松林里便②,那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来,手里拿一个瓢,便来桶里③了一瓢酒。那汉看见,抢来劈手夺住,望桶里一倾,便盖了桶盖,将瓢望地下一丢,口里说道:“你这客人好不君子相！戴头识脸的,也这般啰唣。” (1)填入①②③处的字恰当的一项是(　　) A.①舀　②跑　③兜 B.①倒　②奔　③舀 C.①兜　②走　③舀 D.①抢　②逃　③兜 (2)“戴头识脸的” 在语段中的意思是:__________________ _______________________________________________。 (3)这个语段中,运用细节描写,活灵活现地刻画出“客人”与“挑酒汉子”讨价还价的过程,目的是________杨志等人一步步上当。 四、综合性学习 学习了《智取生辰纲》后,九年级(3)班举办了以“赏名著,读《水浒传》”为主题的综合性实践活动,请你参与。 (1)朱贵引着林冲来到聚义厅上,中间交椅上坐着________,左边交椅上坐着杜迁,右边交椅上坐着________。(填人名,出自《水浒传》第十一回) (2)按原著顺序,下面四个故事排序正确的一项是(　　) ①武松大闹飞云浦　 ②鲁智深大闹五台山 ③花荣大闹清风寨　 ④九纹龙大闹史家村 A.①②③④ B.②③④① C.③④①② D.④②①③ (3)下面是某名著的插图, 请认真观察,并填空。 插图出自中国