精品解析:山东省德州市宁津县2022-2023学年七年级下学期期末生物试题

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2023-07-22
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学科网 组四 2022-2023学年第二学期末七年级教学质量检测 生物试题 一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项最符合题意。每小题2分,共50分) 1下列有关人体的营养的叙述,正确的是() A.糖类、脂肪、蛋白质既是组织细胞的构成物质,又能为人体生命活动提供能量 B.蛋白质是人体的主要供能物质,其在胃开始被消化,在小肠分解成可被吸收的氨基酸 C.肝脏分泌的胆汁经导管流入小肠,其含有的消化酶能将脂肪分解成甘油和脂肪酸 D.要制订一份合理的食谱,用量最多的食物应是蔬菜水果类,用量最少的应是油脂类 2。如图为人体消化系统的部分结构示意图,下列叙述错误的是() ④ A①分泌的物质由导管排到腺体外面 B.②能暂时贮存胆汁 C.③分泌的激素能提高神经系统的兴奋性 D.④是人体消化和吸收的主要器官 3.下列结构中,与小肠的吸收功能无关的是( A.小肠内有皱襞和小肠绒毛 B.小肠绒毛内有毛细血管 C.小肠绒毛壁薄,只由一层上皮细胞构成 D.小肠内有肠腺,能分泌多种消化酶 4.当患者不能正常进食时,需要依靠静脉滴注葡萄糖溶液维持生命,这其中的原因主要是() A.人生病时喜欢喝葡萄糖溶液 B.葡萄糖是细胞组成物质之一 C.葡萄糖能为人体提供能量 D.有助于患者快速的修复受损细胞 5.下列实验材料与使用目的对应错误的是( 选项 实验名称 实验材料和用具 使用目的 A 测定某种食物中的能量 温度计 测量水温的变化 B 馒头在口腔中的变化 碘液 检测淀粉是否被消化 用显微镜观察人血的永久涂片 显微镜 观察细胞 D 观察小鱼尾鳍内血液的流动 放大镜 观察血管 第1页/共10页 命学科网 型组卷网 A.A B.B C.C D.D 6.某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定,结果如下表所示。叙述正确的是() 食物名称 核桃仁 花生仁 黄豆 质量(克) ① 20 20 水(毫升) ② 50 ③ 温度上升(℃) 3 2.2 1.4 A.表中①②③分别是20、20、50 B.相同质量的三种食物,含能量最多的是黄豆 C.实验中水吸收的热量等于这些食物实际所含的能量 D.要获得准确的测量结果,必须在食物完全燃尽时读数 7.如图是模拟人体膈肌运动的示意图,标号①②③④代表不同的结构。下列有关叙述不正确的是() 1 2 图甲 图乙 A①能使吸入的空气变得温暖、湿润和清洁 B.④舒张下降的过程中,②的容积会书扩大 C.图甲中③回缩,其内气压增大,气体呼出 D.人体吸入的氧最终运输到组织细胞线粒体中 8.媒体时有中小学生湖水事件的报道。下列对湖水致呼吸、心跳停止者实施的急救措施不恰当的是() A及时拨打120急救电话 B.做人工呼吸前,检查呼吸道内是否有污物 C进行人工胸外心脏按压,配合进行人工呼吸 D.进行人工呼吸时,应使被救者侧卧 9.小强同学根据维生素C能使高钰酸钾溶液褪色的特性,设计如下实验:在四只相同的试管中分别加入2l 001%的高锰酸钾溶液,然后用滴管分别向其中滴加不同的蔬菜汁,直至高猛酸钾溶液完全褪色,记录所用 滴数如下表所示。据表可知维生素C含量最多的是() 第2页/共10页 可学科网 空组卷四 黄瓜汁 青椒汁 芹菜汁 白菜汁 高锰酸钾溶液(2ml) 14滴 8滴 15滴 11滴 A.黄瓜汁 B.青椒汁 C.芹菜汁 D.白菜汁 10.如图所示,甲、乙、丙是人体内的三种血管,据图判断,血液在这三种血管中的流动方向是 甲 乙 丙 A.甲→乙→丙 B.乙·丙一甲 C.丙→甲→乙 D.甲→丙→乙 11.工人在雾霾天气劳作,吸入的P2.5等尘埃粒子由肺部进入血液后,最先会出现在() A.肺静脉 B.主动脉 C.下腔静脉 D.肺动脉 12.如图为人体血液循环部分图解,下列叙述不正确的是() 心脏+a→b⊙→心脏 ①T② d▣ A.过程①②一定代表肺泡内气体交换 B.若a表示主动脉,则c表示上下腔静脉 C.若a表示肺动脉,则d表示肺泡 D.血管b管腔最细,红细胞呈单行通过 13.人体细胞获得氧气必须经过如图所示的ABC过程来完成。下列说法错误的是() 肺泡 B 血管 组织细胞 A.①代表的气体在A过程中至少穿过一层细胞 B.②代表的气体浓度最高的场所是组织细胞 C.C过程是借助于呼吸运动实现的 D.过程A和B都是通过气体扩散实现的 14.安装人工心脏瓣膜可以恢复患者心脏的正常功能。某患者人工心脏瓣膜安装位置如箭头指示。下列关于 该病人心脏病变的叙述,正确的是() 第3页/共10页 命学科网 空组卷四 人工菲膜 A该病人心脏病变的部位是心室和动脉之间的瓣膜 B.从人工瓣膜功能判断,它只能朝一个方向张开 C.该人工瓣放置在了心脏的右半部分 D.左心室收缩时,该人工瓣膜处于张开的状态 15.下图是血液流经人体某结构时,血液中物质含量的变化过程,以下分析正确的是() 含 量

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