19《咕咚》（课件）统编版语文一年级下册

咕咚 咕 咚 熟 掉 吓 羊 鹿 逃 命 象 野 拦 领 我会认 gū dōng shú diào xià yáng lù táo mìng xiàng yě lán lǐng 咕 gū 咕咚 咚 dōng 咚咚 “咕”和“咚”都是拟声词,这样的字一般用形声结合的方法识记最方便。 咕 咚 熟 shú 熟了 吓 xià 吓人 掉 diào 掉进 掉下 逃 táo 逃命 逃走 象 xiàng 大象 象棋 命 mìng 生命 鹿 lù 小鹿 野 yě 野牛 野外 领 lǐng 领着 带领 拦 lán 拦住 阻拦 hè xià 吓 兔子吓了一跳,拔腿就跑。 多音字 恐吓 威吓 咕 咚 吓 拦 形声识字 识字方法 比一比 逃→桃 熟→热 命→伞 8 从小兔子的表情可以看出什么? 从小兔子的表情可以看出它很害怕、惊慌。 什么叫拔腿就跑?你看出了什么? 小兔子很害怕 小兔子为什么害怕?在小白兔心里,咕咚是怎样的东西?这样的经历你也有过吗? 9 这一下可热闹了。狐狸呀,山羊啊,小鹿哇,一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫:“快逃命啊,‘咕咚’来了!” 想一想:动物们一个跟一个跑起来,他们边跑边会想些什么? “大伙 ”指狐狸、山羊、小鹿。他们也跟着跑起来,边跑边喊:“快逃命啊,‘咕咚’来了!” 它们认为“咕咚”是一种可怕的东西,要来吃它们了。 1.这段中的“大伙 ”指谁?“大家伙儿”是怎么做的? 2.它们为什么叫“快逃命啊”? 比一比 不好啦,“咕咚”可怕极了! 不好啦,不好啦,“咕咚”来了,大家快跑哇! 快逃命啊,“咕咚”来了! “咕咚”被传得越来越厉害 大象说:“没看见,大伙都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙问,大伙都说没看见。最后问兔子,兔子说:“是我听见的,‘咕咚’就在那边的湖里。” 从“听见”一词可以看出,“咕咚”只是一种声音。 14 野牛质疑 野牛拦住他,问:“‘咕咚’在哪里,你看见了?”大象说:“没看见,大伙都说 ‘咕咚’来了。”野牛又问大伙,大伙都说没看见。最后问兔子,兔子说:“是我听见的,‘咕咚’就在那边的湖里。” 野牛遇事不慌张,不盲从,欲探究原因 都没看见“咕咚” 没看见,大伙都说 “咕咚”来了。 “咕咚”在哪里,你看见了? 是我听见的,“咕咚”就在那边的湖里。 冷静 善于思考 兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里,咕咚! 虚惊一场的笑 不好意思的笑 目睹“咕咚”产生 大伙你看看我,我看看你,都笑了。 它们知道了“咕咚”是木瓜掉进湖里发出的声音,弄清了事情的真相后,觉得自己刚才的行动十分可笑,所以笑了。 大伙儿为什么都笑了? 读了这个故事,你明白了什么道理? 遇事要动脑筋思考 不要盲目跟从 探求真相,实地看看 板书设计 猴子——跟着跑 狐狸、山羊、小鹿、大象——跟着跑 野牛——拦、问、回去看 “咕咚”——木瓜掉进湖里 兔子——跑 咕 咚 遇事多动脑筋、不盲从 一、词语搭配。 ( )的蚜虫 ( )的小虫子 ( )的叶子( )地说 ( )的棉花 ( )地问 可恶 圆圆 碧绿碧绿 高兴 雪白雪白 惊奇 课堂练习 二、全文共有_个自然段,讲了_听到“咕咚”的声音,没有弄明白,拔腿就跑,后来_、_、_、_、_也跟着跑,只有_没有跟着跑。帮助大伙儿弄清了真相的事。 7 小兔 小猴子 狐狸 山羊 小鹿 大象 野牛 22 课文主旨 这篇童话故事讲的是一只兔子听见“咕咚”一声,吓得撒腿就跑,其他动物也跟着跑,只有野牛问“咕咚”是什么,而且要去看看,大家这才明白:“咕咚”原来是成熟的木瓜掉到湖里发出的声音。这个故事告诉我们:听到或遇到任何事情,一定要动脑筋想清楚或实地去看看,不要盲目地跟随别人。 $