《做最好的自己》初中主题班会教案

《做最好的自己》初中主题班会 【班会背景】 进入八年级以来，因为经过七年级一年的学习，不少学生对初中生活由陌生转向熟悉，由原来刚进入初中时对中学生活的新奇和向往变成了平淡，不少学生出现了学习懈怠的情况，并且由于学生受环境因素及家庭因素的影响，对如何正确的看待自己存在一定的误区，本次主题班会旨在让学生能正确的认识自己，发扬优点，正确面对自己的不足，在此基础上帮助学生进一步学会完善自己，做最好的自己。 【班会目的】 1、帮助学生认识每个人的独特性，学会正确地看待自己与他人，促进自己更好的成长。 2、通过活动指导学生正确看待自己与他人的优点与不足，更好地完善自己。 3、通过榜样的力量让学生感悟，提升情感，加深对自己不足的正确认识。 【班会准备】 1、准备一张空白A4纸，准备精美卡片。 2、提前进行设计，每个同学做好思考，未来我会是一个什么样的人。 3、提前给各组布置任务，收集典型人物和事例。 【班会流程】 班会导入： 主持人：有这样一个谜语：什么动物早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，傍晚用三条腿走路？大家猜一猜这是什么动物？（学生开始思考，并进行小声交流讨论）请这位同学来回答 学生：人。 主持人：对，回答得很对，这种动物就是“人”，为什么会是人呢？（播放投影，展示图片）（学生看完投影，恍然大悟）在生命的早晨,人是个孩子,用两条腿和两只手爬行：到了生命的中午,人变成了壮年,只用两条腿走路；到了生命的傍晚,他年老体衰,必须借助拐杖走路,所以被称为“三条腿”。 主持人：人是什么，你是什么样的人，你认识自己吗，这个问题非常重要，我们人类在成长过程中可以不断认识天地万物，但很难认识我们自己。早在2000年前，古希腊人就把“认识你自己”作为铭文刻在阿波罗神庙的门柱上，（播放投影，展示图片）然后，直到现在，人们很多人还不完全认识自己，曾经有人问苏格拉底：世界上什么最难？（播放投影，展示图片）他说：认识你自己。（播放投影，展示图片）所以人对自己的认识也和人对客观世界的认识一样，需要一个了解和学习的过程，可见，正确认识自我也是一种本领、一种技能，需要学习和讨论，今天这节课我们就来学习认识自己。（板书：做最好的自己）第一环节，谈谈对自己的认识 1.小游戏：（1）我是一个_________的人。 （2）我是一个_________的人，因为我________________。 游戏要求：每个学生拿出一张空白纸，在对照投影上的词语，（播放投影，展示图片）在纸上写出能形容自己性格特点的词语，第一小题中横线上的词语不少于七个，然后选用第一小题中的两个词语用第二小题的句式来说两句话。（投影上出现：精力旺盛，不自信，热情，自控力差，沉着冷静，求知欲强，遵守纪律，善于思考，细心，大度，爽朗，缺乏耐力，忠诚，有思想，幽默，负责，自私，谨慎，诚实，冲动，害羞，乐于助人，自负，可靠，快乐，懒惰，有进取心，整洁，嫉妒，虚荣，坚强，自卑，消极，自立，马虎，有理想，乐观，善良，任性，胆小，脆弱）也可以写投影上没有出现的词语。 生1：我是一个乐观的人，因为我不会被困难打倒；我是一个爽朗的人，因为我和朋友不会因一点小事而争吵；我是一个害羞的人，因为我不善于和陌生人交流自己的想法。 生2：我是一个乐于助人的人，因为我经常帮助别人；我是一个热情的人，因为我对任何人都很友好；我是一个马虎的人，因为我经常丢东西。 生3：我是一个求知欲强的人，因为我想弄懂每一件我不知道的东西；我是一个自控力差的人，因为我做事拖拖拉拉却总管不住自己；我是一个乐观的人，因为我坚信任何一件事总有解决问题的办法。 （老师则在黑板上写出这些同学的名字和他们的优点和不足） 图片 第二环节，听听别人对自己的评价 主持人：通过刚才同学们的评价，我们看到了很多同学重新审视了自己，这里面有不少同学谈到了自己的优点，有些同学谈到了自己的缺点，这些都是自己的看法，这些看法都有主观性，我们要想对自己有公正的评价还要听听别人的看法，那么究竟你在别人的眼中是什么样子呢？ 生1：张铭是一个快乐的人，他总是能把他的快乐传染给身边的人；他还是一人乐于助人的人，见到别人有困难总是主动去帮助别人，他还是一个求知欲强的人，遇到不会是题他总是向身边的人求教。 生2：刘瑞是一个乐观的人，即便考试没考好，他也用积极的心态去面对；她还是一个可靠的人，因为她从不把朋友的秘密说出去；她是一个懒惰的人，因为她总是最后一个起床。（学生哄笑）（教师把这些同学的优点和不足板书在黑板上） 主持人：刚才我们自己找出了自己的优点和缺点，也听别人谈到了自己的优缺点，我为同学们有这么多的优点而感到骄傲，那么认识自己的优点对自己有什么帮助呢？ （生：知道自己的优点可以帮助自己找到自信，可以发挥自己的潜力，可以创造更大的成绩，知道自己的缺点可以帮助自己改正错误，减少损失，变得更