《让青春在劳动中璀璨 》初中班会教案

《让青春在劳动中璀璨 》初中班会 一、教学目标 1、引导学生了解劳动教育的重要性。 2、培养劳动情怀，树立劳动意识，引导学生甘心做一名普通的劳动者。 二、教学重点 培养劳动情怀，树立劳动意识，甘心做一名普通的劳动者。 三、教学难点 如何帮助学生认识到劳动助益于人生价值的实现。 四、教学准备 教师准备所选用人物的图片，视频等影像资料 五、教学过程 主持人导入本次班会的主题，本次班会共分为四个环节：劳动教育的必要性；劳动创造美好生活；向劳动者致敬；劳动最光荣。 1、劳动教育的重要性 让学生观看《向往的生活》中，何炅错把油麦菜认成莴笋的视频， 视频中的何老师把油麦菜错认成莴笋，那你们呢，你们认识田地里的庄稼吗？接下来，我们来做个测试：说出图片中农作物的名字。 难度升级，我们来看一看餐桌上的蔬菜，我听到说出白菜，包菜名字的同学是最多的，桂珍，你来给大家说说这几种蔬菜的名字，不错。嘉宇，你来说说，两位学生都说出了正确的答案，真不错。大家思考一下，为什么常帮父母干农活的桂珍能轻而易举地辨别出这些蔬菜，而你们却不认识呢？究其根源就是劳动教育的缺失。近年来，随着经济的蓬勃发展，一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、甚至不会劳动的现象，劳动教育正被淡化、弱化。而劳动教育是学生德智体美劳全面发展的主要内容之一，也是中国特色社会主义教育制度的重要内容，因此，加强劳动教育迫在眉睫。 2018年习近平总书记在全国教育大会上强调要在学生中弘扬劳动精神。2019年11月26日下午，习近平总书记主持召开的中央全面深化改革委员会第十一次会议审议通过了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，提出要把劳动教育纳入人才培养全过程。 2020年3月20日，中共中央国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。 我们学校积极响应国家号召，于2019年在北水屯租赁了2.8亩土地作为我们济高的综合实践基地，同时还聘请了一位农业技术顾问。 我看到有一位同学举手向，请讲：这位同学说出了大家的心声，在科技如此发达的今天，还有必要如此大张旗鼓的加强劳动教育吗？同学们来讨论一下这个问题的答案。戴眼镜的那位女生你来回答一下这个问题。回答的很棒，很有必要，因为劳动创造美好生活。 2、劳动创造美好生活 观看视频《美好生活是由劳动创造的》 正是这一双双劳动者的双手支撑着五千年华夏文明延续至今，也正是这一双双劳动者的双手创造了我们今日的幸福生活。 总书记说：“幸福是奋斗出来的” 唯有奋斗者，才能在历史的年轮上刻印足迹。 接下来，我们来看一看那些在历史的年轮上留下足迹的人。 3、向劳动者致敬 曾国藩 观看视频 曾国藩虽然是历史上一位争议颇多的人物，可他所留下的循古通今的教育内容却被后世称颂。 1）.八字箴言 曾氏治家的八字箴言：“早、扫、考、宝、书、疏、鱼、猪”。 2）.耕读之风 “耕读”指中国古代一些知识分子以半耕半读为合理的生活方式，以“耕读传家”、耕读结合的价值取向。曾国藩以此告诫子侄需要时刻谨记稼穑耕种之农家本色，希望子弟克勤克俭，贴近土地百姓，不忘农家之根本。其在教育子女时不允许子女坐轿，随意使唤下人，还要求他们学习插秧种田之农事。 3）.全面教育 除了文化学习，曾国藩还特别注重子女的体育教育。他认为身体是进德修业的保证，锻炼尤为必要，因此他极其注重养身之道。 说完了教育我们来看一看解决我们温饱问题的杂交水稻之父袁隆平 袁隆平 播放视频，展示其所获荣誉。 除了共和国勋章之外，袁隆平先生获得荣誉还有很多很多，我挑选了其中一部分和大家分享。袁老先生说他最大的梦想是要把饭碗，牢牢掌握在我们中国人手里，为了这一梦想，他倾其一生，无怨无悔。截止到目前，他所种植的超级杂交水稻最高亩产1203.36公斤，海水稻最高亩产量620.95公斤。他工作多年来所取得的科研成果不仅解决了中国粮食自给难题，也为世界粮食安全做出了杰出贡献，古有曹孟德言：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”而今，94岁高龄袁隆平依然行走在田间地头，他让我们看见，年龄从来不是一个值得忧切的问题。像他一样奋战一线的科学家还有很多很多，83岁的张弥曼，87岁的张亭栋，89岁的屠呦呦，91岁的林宗棠，92岁的潘际銮， 99岁的张效房等等等等。 这些中国的“80、90后”科学家，究其一生诠释着张载那句：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！”这是一种家国情怀，更是一种责任担当！他们，是当之无愧的吾辈楷模！ 袁隆平老先生脸上的皱纹让我想到一首古诗，锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。接下来我们来看看，这粒粒盘中餐究竟辛苦在哪里？ 李子柒 播放视频 春种一粒，秋收百颗，育秧，打田，插秧，生长，抽穗，扬花，灌浆，再到成熟。我们餐桌上的大米饭就是这么来之不易。视频中这个唯美