4.2 实现中华民族伟大复兴的中国梦 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

情境导入： 古人有梦“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”； 近代青年有梦“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天”； 那么，“梦想”之于一个国家、一个民族又是怎样的呢？ 今天...... 新课导入 总：如何实现中华民族伟大复兴的中国梦？ 议题一：寻梦——伟大中国梦是谁的梦？ 议题二：追梦——中国梦的领导者是谁？ 议题三：圆梦——中国梦的步伐如何走？ 必修一 第四课 第一框 实现中华民族伟大复兴的中国梦 寻梦—伟大中国梦是谁的梦？ 议题一: 议题一：伟大中国梦是谁的梦？ 奥运三问，百年应答 探究：实现奥运梦，我们整整用了100年，结合奥运梦，谈谈你对中国梦的理解 中国梦 是国家的梦 是民族的梦 是人民的梦 国家富强 民族振兴 人民幸福 中国梦的本质 中国梦 议题一：伟大中国梦是谁的梦？ 议题一：伟大中国梦是谁的梦？ 材料： 2014年2月，习近平总书记在看望参加索契冬奥会的中国体育代表团时指出: “我们成功举办了北京奥运会，实现了全国人民的百年奥运梦。现在，我们比以往任何时候都接近实现中华民族伟大复兴的目标。我们每个人的梦想、体育强国梦都与中国梦紧密相连。” 材料： “成功举办北京冬奥会、冬残奥会，不仅可以增强我们实现中华民族伟大复兴的信心，而且有利于展示我们国家和民族致力于推动构建人类命运共同体，阳光、富强、开放的良好形象，增进各国人民对中国的了解和认识。”正如习近平总书记所言，北京2022年冬奥会、冬残奥会不仅是一场体育盛会，更折射出中国推动构建人类命运共同体的价值追求，因而具有深远的世界意义。 探究：结合上述材料，思考中国梦的特点以及如何实现中国梦？ 怎样实现中国梦？ 中国梦的特点 ①人民的梦 ②国家的梦、民族的梦，每一个中华儿女的梦 ③不仅是中国人民追求幸福的梦，也同世界人民的梦想息息相通。 ①依靠人民 ②把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中 ③中国将同国际社会一道，为人类和平发展的崇高事业做出更大的贡献。 议题一：伟大中国梦是谁的梦？ 议题二: 追梦—中国梦的领导者是谁？ 材料： 半个多世纪以来，党领导人民坚定发展航天事业，大力发展空间科学、空间技术与空间应用，取得了以“两弹一星”、载人航天、深空探测、北斗导航为代表的辉煌成就，在党史、新中国史、改革开放史中铸就了不朽的飞天传奇，创造了彪炳中华文明史、世界社会主义发展史、人类文明发展史的航天奇迹，正在奔向加快建设航天强国、全面实现民族复兴的伟大梦想。 探究： 依据党领导我国航天事业发展的实际，结合教材，思考谁在引领我们的航天梦，并谈谈你对我们党的初心和使命的理解。 议题二：中国梦的领导者是谁？ 为中国人民谋幸福， 为中华民族谋复兴。 材料：2022年12月31日，中国国家主席习近平在新年贺词中宣布，“中国空间站全面建成”。我国在共产党的领导下，航天事业已到达前所未有的高度，我国的航天事业是红色航天，是满载中国人红色梦想和渲染共产党红色的航天事业，是十四亿中国人民满心欢喜的期待，是中国共产党领导有方的显著成果。 习近平总书记在党的二十大报告中指出，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，加快实现高水平科技自立自强，加快建设科技强国，并再次强调要加快建设航天强国。 以小组为单位进行讨论： 材料体现党的初心和使命，如何实现这一使命？ 如何实现这一使命？ （1）进行伟大斗争 （2）推进伟大工程 （3）推进伟大事业 议题二：中国梦的领导者是谁？ 比较 原因 要求 区 别 进行 伟大 斗争 建设 伟大 工程 推进 伟大 事业 联系 应对……抵御……克服……解决……进行…… 充分认识……发扬……提高……坚决破除一切顽瘴痼疾…… 办好中国的事情，关键在党 党要始终成为……自身必须……不断增强……永葆…… 坚持和发展中国特色 社会主义…… 增强“四个自信”始终坚持和发展中国特色社会主义 四个伟大，紧密联系，其中起决定作用的是( )。 推进伟大工程，要结合伟大斗争、伟大事业、伟大梦想的实践来进行。 目标 动力 保证 主题（路径） 党的建设新的伟大工程 议题二：中国梦的领导者是谁？ 统揽方向 “四个伟大” 有着准确严密的内在逻辑关系 伟大梦想 伟大斗争 伟大工程 伟大事业 目标，指引前进方向 手段，激发前进动力 保障，提供前进保证 主题，开辟前进道路 相互贯通、 相互作用，共同贯穿于新时代中国特色社会主义发展的全过程。 圆梦—中国的圆梦步伐该如何走？ 议题三: 议题三：中国的圆梦步伐该如何走？ 《新时代交通强国铁路先行规划纲要》提出从2021年到本世纪中叶分两个阶段推进的发展目标 探究：结合《纲要》，探究新时代中国特色社会