1.2 科学社会主义的理论与实践 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

新课导入 1832年的《地球报》最早出现了“科学社会主义”，起初用来表示“为了提高劳动群众的福利......而改造社会制度的思想”。 1842年的《共产党宣言》中对“科学社会主义的”基本原理进行了系统的论述，指出“社会主义社会要大力解放和发展生产力，逐步消灭剥削和消除两极分化，实现共同富裕和社会全面进步，并最终向共产主义社会过渡。” 二十大报告指出“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行......” 那到底什么是科学社会主义？科学社会主义行不行？ 今天...... 必修一 第一课 第二框 科学社会主义的理论与实践 总议题：科学社会主义为什么行？ 议题1：科学社会主义之源头 议题2：科学社会主义之诞生 议题3：科学社会主义之实践 议题1：科学社会主义之源头 一、科学社会主义产生的历史条件 一、萤火之光--空想社会主义 一、科学社会主义产生的历史条件 一、萤火之光--空想社会主义 一、萤火之光--空想社会主义 编辑标题 1.表现：法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义 2.斗争基本形式:经济斗争、政治斗争（武装斗争）、思想理论斗争 3.意义： 标志工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台 资本主义的发展和工人运动的兴起， 是科学社会主义产生的历史前提。 一、萤火之光--空想社会主义 三大工人运... text has been truncated due to evaluation version limitation. 议题2：科学社会主义之创立 空想社会主义 科学社会主义 仅从理性正义等原则出发，揭露资本主义弊端 主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到人民群众特别是无产阶级的强大力量 不了解阶级斗争是阶级社会发展的直接动力，没有找到社会变革的正确途径 把对社会主义理论的追求建立在对社会发展规律深刻认识的基础上 为实现社会主义理想找到了现实的道路 （阶级斗争，无产阶级革命） 找到了变革资本主义社会坚定力量：无产阶级 二、闪电之明--科学社会主义的创立 思考：通过“空社”和“科社”的对比，思考马、恩为什么能够创立科学社会主义？ 编辑标题 （一）科学社会主义的创立者 唯物史观 剩余价值学说 科学社会主义创立的两大理论基石 科学社会主... text has been truncated due to evaluation version limitation. 编辑标题 ①创立： 通过研究社会历史，批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的影响，创立了唯物史观。 （二）科学社会主义的理论基石：唯物史观和剩余价值学说 1.唯物史观的发现 拓展：唯物史观与唯心史观的区别 唯心史观：即历史唯心主义，人们的思想动机是社会发展的根本原因。 它把某些伟大人物的思想和意志说成是历史发展的决定力量， 认为帝王将相、英雄豪杰等少数杰出人物才是历史的主宰。 唯物史观：即历史唯物主义，认为社会生产力的发展水平决定人类社会的进程， 认为人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体。 在肯定人民群众创造历史的同时，也承认英雄人物或杰出人物在历史上所起的伟大作用。 英雄造时势 时势造英雄 编辑标题 ①创立： 通过研究社会历史，批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的影响，创立了唯物史观。 ②意义： 揭示了人类社会发展的一般规律， 揭示了人民群众的历史主体作用， 揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用， 把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上。 （三揭示一建立） 1.唯物史观的发现 （二）科学社会主义的理论基石：唯物史观和剩余价值学说 点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即可进行编辑输入相关内容 编辑标题 马克思、恩格斯通过剖析资本主义社会，批判继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说。 从经济学的角度揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。 （1）创立 （2）意义 2.剩余价值学说 （二）科学社会主义的理论基石：唯物史观和剩余价值学说 点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即可进行编辑输入相关内容 编辑标题 唯物史观和剩余价值学说的历史意义： 揭示了人类社会发展的一般规律， 揭示了资本主义运行的特殊规律， 为科学社会主义的创立奠定了理论基石， 使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。 人类社会发展的一般规律：生产力