第七单元燃料及其利用单元检测题---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第七单元 燃料及其利用 单元检测题 人教版九年级化学上册 一、单选题 1．不属于缓慢氧化的是（　　） A．酒和醋的酿造 B．农家肥的腐熟 C．酒精灯的燃烧 D．人在长跑时呼吸 2．对蜡烛及其燃烧的探究实验如图所示，下列有关说法错误的是（　　） A．图1实验可以用于比较蜡烛火焰各层温度高低 B．图2在火焰上方罩一个干燥的烧杯是为了验证燃烧后的某种产物 C．图3蜡烛刚熄灭时的白烟是一种新生成的可以燃烧的气体 D．蜡烛燃烧过程中既有物理变化也有化学变化 3．“纸船烧水”的实验中，加了水的纸船比没有加水的纸船需要更多的时间才能燃烧，是因为(　　) A．水不是可燃物 B．加了水的纸船着火点更高 C．水会吸收纸上的热量，使其不易达到着火点 D．水隔绝了氧气 4．根据如图所示的实验现象，下列判断不正确的是(　　) A．①②说明物质燃烧需要氧气 B．①说明白磷的着火点不高于80 ℃ C．烧杯中的热水只起提高温度的作用 D．①③说明两种可燃物的着火点不同 5．“魔棒点灯”趣味实验的操作为：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿上，在高锰酸钾上滴加2～3滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻被点燃了。你认为酒精灯能被点燃的主要原因是(　　) A．“魔棒”具有神奇的功力使酒精灯点燃 B．高锰酸钾与浓硫酸的混合物能降低酒精灯的着火点，使酒精自发燃烧 C．它们之间发生化学反应，放出大量的热，使温度达到酒精的着火点 D．它们之间发生化学反应，产生大量氧气，酒精在氧气浓度大的环境中能自发燃烧 6．《易经》记载：“泽中有火”，是对“X气体”在湖泊、池沼水面上起火现象的描述。这里的“X气体”是指（　　） A．CO B．O2 C．CH4 D．H2 7．燃料对环境的影响越来越受到人们的重视，以人为本，关注健康，是人类永恒的主题。下列选项中，属于最清洁燃枓的是(　　) A．天然气 B．乙醇汽油 C．氢气 D．煤气 8．煤、石油、天然气是生活中常用的化石燃料。下列关于它们的说法错误的是(　　) A．都是混合物 B．燃烧时都放出热量 C．都是可再生能源 D．都含有碳元素 9．炼制石油可得到汽油、煤油、柴油等，石油炼制的原理是(　　) A．石油蒸馏时，分解生成了汽油、煤油、柴油等 B．组成石油各物质的沸点不同，加热时它们先后蒸馏出来而分离 C．石油中含有碳、氢两元素，加热时化合生成了各种成品油 D．石油没有固定的熔点和沸点，熔、沸点高的成分先蒸馏出来 10．煤燃烧时会闻到刺激性气味，这是因为煤成分中有下列元素中的（　　） A．碳 B．氢 C．硅 D．硫 11．“蜂窝煤”比煤球更有利于煤的完全燃烧、提高燃烧效率，这主要是因为（　　） A．降低了煤的着火点 B．升高了煤的着火点 C．提高了氧气的浓度 D．增大了煤与氧气的接触面积 12．点燃的火柴竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是（　　） A．火柴梗着火点高 B．火柴梗接触氧气少 C．火柴梗温度不易达到着火点 D．火柴梗潮湿 二、非选择题 13．阅读下列材料，回答相关问题。 《2050年世界与中国能源展望》中提出，全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转型。太阳能的利用是热门研究方向之一。例如，可以利用太阳能将水转化为，某种光分解水的过程如图一所示，产生的H2在一定条件下与CO2反应合成液态燃料CH3OH（甲醇）。也可以在太阳光照下，通过光催化将H2O、CO2直接转化为CH3OH、H2、CO、CH4等太阳能燃料（图二）。另外，还可以利用照明灯、人体散发的热量等生活中随处可见的成热发电，我国研发的“柔性、可裁剪碲化铋（Bi2Te3）纤维素复合热电薄膜电池”，能充分贴合人体体表，实现利用体表散热为蓝牙耳机、手表、智能手环等可穿戴电子设备供电（图三）。可以看出，在新能源的开发和利用中，化学起着不可替代的作用。 （1）写出图一转化过程的总反应式　 　，与电解水相比，该方法的优点是　 　。 （2）通过光催化得到太阳能燃料，该过程是将光能转化为　 　能；太阳能燃料完全燃烧的化学反应式为　 　，该反应与图一所示的反应都能够说明水是由　 　组成的。 （3）下列说法正确的是____（填字母标号）。 A．能源结构向多元、清洁、低碳转型 B．太阳能的利用是当今世界热门的研究方向之一 C．生活中的废热无法利用 D．化学与新能源开发密切相关 14．可燃冰是一种在海底储量巨大的清洁能源，对可燃冰的研究方兴未艾。 （1）探究可燃冰的组成。 将可燃冰加热到20℃以上，发生分解，生成甲烷气和水。 ①已知甲烷分子中只含有碳和氢两种元素，且碳和