2.1 创新改变生活 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

2.1 创新改变生活 第二课 创新驱动发展 学习 导航 自学指导（1分钟） 认真阅读课本P14-19，思考下面问题。（5分钟） 1、什么是创新？P15 2、创新对个人、社会的作用？P16-17 3、为什么我国要实施创新驱动发展战略？P17-18 4、改革与创新的关系？P18-19 2 教学目标 感受创新 1 各种小创意小发明 一、感受创新 1.如何正确认识创新? P14 (1)生活处处有创新。 (2)创新是一种生活方式。 ① 它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善； ② 它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面； ③ 它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累； ④ 它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。 对已有成果的改进和完善 创新渗透在生活方方面面 年复一年的积累 团队、集体的创造活动 2.为什么要创新? P15 (1)对个人：创新让我们体验别样的精彩人生。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 ▶大数据助力精准扶贫：大数据精准扶贫为政府提供科学、高效、简捷的扶贫解决方案，助力政府建成结构合理、功能完善、安全稳定的脱贫攻坚大数据平台政务工作体系... (2)对社会：人类生活的各个领域都可以创新，也都可以创新。知识的创新提供新的思想和方法,技术的创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进公平公正、推动社会进步。 知识创新：大数据、AI、物联网 技术创新：工业制造升级 制度创新：最多跑一次改革 (3)对生活：创新让生活更美好。 随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 思考并分享：结合上述事例，请谈谈互联网给生活带来哪些不一样的感受。有人说，创新只是满足个人兴趣，与大众的幸福生活无关。对此你怎么看？ 远程医疗：疫情期间，钟南山等医疗专家通过互联网远程会诊、与国外医生交流疫情防控等； 绿码通行：疫情期间，利用大数据技术分配给每个人健康码，让出行变得更加简单有效； 奥运科技：冬奥会上的“猎豹”能达到每秒25米，约等于时速90公里。让犯规无处遁形！ 想一想，利用旧轮胎都可以做什么？ 生活中的这些创新又给我们带来什么感受？ 创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。P16 “我发明和改进的“拉拉袋”很受人们的欢迎。这项发明不仅服务了他人，而且还满足了我自己的探索兴趣，还给家里增添了一笔不小的收入，我感觉自己是个很有用的人。我已经为自己的发明创造申请了专利保护，下一步我将继续努力学习、不断改进发明。” “我发明的“爬楼神器”真的很好用，爷爷一口气爬了5层楼。能用自己的聪明才智帮助爷爷，我真的很开心。在匹兹堡国际发明展上，参赛人员除了我之外，都是成年人。凭借着未成年人的身份参加国际赛事，而且还能获奖，这让我对自己更加自信。” 课堂探究： 创新给创新者带来了怎样的影响？ 对个人： ①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 ②创新点燃激情，让我们的生命充满活力。 ③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 2、创新对个人、社会的作用？ 生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。P16 生活 出行 航天 农业 制度 知识创新 提供新的思想和方法 技术创新 促进生产力发展、增加社会财富 制度创新 促进公平正义、推动社会进步 (2)创新对社会有什么意义？ ①______的创新提供新的思想和方法 ②______的创新促进生产力发展、增加社会财富， ③______的创新促进公平正义、推动社会进步。 知识 技术 制度 14 互联网改变世界，世界因互联网而精彩，生活因互联网而更美好。 创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 15 1、如何正确认识创新？ ①创新是一种生活方式；生活处处有创新； ②创新无处不在，渗透在生活的方方面面； ③创新给我们带来惊喜、让我们获得成就感； ④生活中的各个领域都需要创新，也都可以创新； ⑤创新让活更美好。我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 知识梳理—课堂笔记 新课导入 02 创新引擎 新课导入 古代四大发明 新四大发明 时代发展呼唤创新 创新引擎 2 科技革命的创新历程说明了什么？ 从四次工业革命，可以看出：人类的文明史其实是一部创新史。 1.创新的作用（或重要性或为什么坚持创新发展或为什么创新是引擎？）① 创新是推动人类社会向前发展的重要力量。P17 第一次工业革命： 蒸汽机的应用 第二次工业革命： 电力应用 第三次工业革命： 信息技术 第四次信息革命： 互联网大数据等智能化 德国工业4.0 （高科技战略计划） 中国坚持 创新驱