《沁园春·长沙》练习 2022-2023学年高教版中职语文基础模块上册

《沁园春·长沙》练习 一、基础过关 1. 词又名_________、_________、_________。是一种押韵的可以配乐歌唱的文体，句式长短不一。作为诗歌的一种，词兴起于_______，盛行于_______。  2. 词根据字数可分为_________（≤58字）、_________（59-90）、_________（≥91字）。  根据段落片数分，又可分为_______、_______、_______、_______。根据创作风格又可分______________、_____________两大类。  3.每首词都有一个曲词名称，叫________，它决定词的________、________和________。《沁园春·长沙》中“沁园春”是词的________，“长沙”是词的__________。   4. 子 头 江碧透 百 争流 击长空 鱼翔 底 万类 天 自由 怅寥 茫大地 往昔 岁月 书生 气 挥斥方 土当年万户 浪 飞舟 2、 同步练习 1. 下列诗句都是描绘秋景的，与《沁园春•长沙》意境相似的一项是（　　） A. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯 B. 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 C. 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 D. 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。群燕辞归雁南翔，念君客游思断肠。 2. 对下列诗句所使用的修辞分析正确的一项（    ） A. “粪土当年万户侯”，“万户侯”是比喻大军阀、大地主、大官僚 B. “指点江山，激扬文字”是借代的修辞手法。江山代国家；激扬文字代评论国家大事，激浊扬清的文章 C. “怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”是反问和拟人 D. “才饮长沙水，又食武昌鱼”是对偶和借喻 3. 下列句子中加下划线成语使用正确的一项是（    ） A. 漫步这里的景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳朴的苗家风情及 风姿绰约的民族歌舞增添了人文情趣。 B. 国家工信部近日召集技术专家及校车制造企业技术负责人，对我国校车新标准进行审定，相信不久我国校车新国标将 跃然纸上。 C. “开车不喝酒，喝酒不开车”“司机一滴酒，亲人两行泪”，面对这些禁酒宣传标语，一些司机 不以为然，等出了交通事故才后悔不已。 D. 经济的快速发展使人类的生存环境 江河日下。如今各国都认识到了问题的严重性，积极采取补救措施。 4. 下列说法中不恰当的一项是（      ） A. 词最初全称为“曲子词”，原是配合隋唐以来宴乐而创作的歌辞。后来逐渐脱离音乐关系，成为一种长短句的诗体，所以词又被称为“诗余”或“长短句”。 B. 词的标题是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容。词牌是一首词词调的名称。例如，《念奴娇·赤壁怀古》这首词，“念奴娇”是标题，“赤壁怀古”是词牌。 C. 词依字数多少可以分为小令、中调和长调。小令的字数在 58个字以内，中调字数在59个字到90个字之间，而长调是大于90字。 D. 词以宋代成就最高，豪放派和婉约派是宋词的两大重要流派。豪放派以苏轼、辛弃疾为主要代表，婉约派的代表人物是柳永、秦观、李清照。 阅读下面的诗句，完成试题。 曾记否，/到中流击水，/浪遏飞舟？ 5. “中流”的意思是________________________；“遏”的意思是_______________。 6. “记”字领起的下文是__________________________________________？ 7. 这段文字回答了一个什么问题？ 三、拓展提升 1. 请试着概括“同学少年”的群体形象。这群像有什么特点? 2. 词的下片转到“忆往昔峥嵘岁月稠”，围绕“同学少年”表达了诗人怎样的思想情怀？ 3.请以“青春的价值”为主题，写一篇不少于200字的周记。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1、 基础过关 1.长短句 诗余 曲子词 隋唐 宋。 2.小令 中调 长调；单调 双调 三叠 四叠；豪放派 婉约派； 3.词牌；句数 字数 平仄；词牌 题目。 二、同步练习 1、B； 2、B； 3、D； 4、B 5~7、江河水流中央  阻止、到中流击水    浪遏飞舟、问苍茫大地，谁主沉浮？ 二、拓展提升 1.答案：恰同学少年，风华正茂”，表明他们青春年少、才华横溢。书