6.1《老子》四章 同步练习 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册

统编版选择性必修上册第二单元 《〈老子〉四章》课后作业 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列句子中加点词的解释，正确的一项是(　　) A．长短相形　    形：形状。 B．自伐者无功               伐：讨伐。 C．慎终如始                   慎：慎重。 D．吾为其无用而掊之  掊：击破。 【答案】D 【详解】本题是对常见文言实词的考查。 A项，“形：形状”错误。应该为“比较”。 B项，“伐：讨伐”错误。应该为“夸耀”。 C项，“慎：慎重”错误。应该为“慎重对待”。 故选D。 2．下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(　　) A．治之于未乱          民之从事 B．为之于未有         合抱之木，生于毫末 C．故有道者不处       知足者富 D．死而不亡者寿       我树之成而实五石 【答案】C 【详解】本题考查对一词多义的理解能力。 A项，代词，代“混乱”。句意为：在没有发生以前，治理混乱。 助词，用于主谓之间，取消句子独立性。句意为：人们做事。 B项，介词，在。在还没有发生以前做这件事。 介词，从。合抱的粗木，是从细如针毫时长起来的。 C项，均为代词，“……的人”。句意为：所以通晓天道的人是决不会这样做的。 知足的人都是富裕的。 D项，连词，表转折。句意为：死亡却不被忘记的人才是长寿。 连词，表承接。我将它培植起来后，结出的果实有五石容量。 故选C。 3．下列句子中含有古今异义词的一项是（   ） A．自伐者无功 B．夫子固拙于用大矣 C．今一朝而鬻技百金 D．强行者有志 【答案】D 【详解】本题考查古今异义词。 D项，“强行”，古义：强劲奋进；今义：强制执行。 故选D。 二、小阅读-课内 4．老子以“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”的排比句式来强调积累的重要性，荀子在《劝学》中也曾强调积累的重要性，两者的思想是否相同？ 【答案】观点一  相同。“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”，强调只有从小处开始积累，才能完成大事。荀子《劝学》中“积土成山”“积水成渊”“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，也强调从小处积累的重要性。从这个角度来看，两者的思想是相同的。 观点二  不相同。两者的思想有某种继承关系，或者说荀子吸取了老子的部分观点。但荀子与老子的结论是不同的，荀子说“锲而不舍，金石可镂”，人要像蚯蚓那样“用心一也”，虽然“无爪牙之利，筋骨之强”，也要“上食埃土，下饮黄泉”，这是一种积极进取的主张；而老子则主张“无为”“无执”，强调让人们依照自然规律，树立信心，坚定意志，耐心地、一点一滴地去完成某件事情。 【详解】本题考查鉴赏文章内容、情感，并对其进行个性化解读的能力。 作答本题时，考生认为相同或不相同均可。如果观点是相同，可从二者皆强调“从小处开始积累，才能完成大事”的角度进行阐释；如果观点是不相同，则可从老子与荀子思想观点不同的角度进行阐释，老子强调“无为”，而荀子强调积极做事，而且过程中要坚持、有耐心、不放弃。考生做到观点明确，言之成理即可。 5．理解这句话的含义。 知人者智，自知者明。胜人者有力自胜者强。知足者富，强行者有志。不失其所者久，死而不亡者寿。  （第三十三章）《老子》 【答案】“知人”与“自知”、“胜人”与“自胜”两组句子中，每组的后一句在语意上都重于前一句。老子认为在现实生活中，一般人的毛病恰恰是不自知和不能战胜自我。即“自知”比“知人”难，“自胜”比“胜人”难。 【详解】此处考查理解和分析文章的能力。 要分析这几句话，首先要先理解句子大意，大意是说：了解别人的人是智慧的，了解自己的人是圣明的。战胜别人的人是有力量的，战胜自己的人才是强大。知足的人就是富有的，坚持而行的人就是有志的人。占有而不丧失才是持久，死亡而不被忘记的人才是长寿的。“知人”与“自知”、“胜人”与“自胜”两组句子中，后一句内容从语意的角度都要重于前一种，老子认为很多人不自知，不能自胜。 6．其安易持，其未兆易谋，其脆易泮，其微易散。为之于未有，治之于未乱。合抱之木，生于毫未；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。为者败之，执者失之。是以圣人无为，故无败；无执，故无失。民之从事，常于几成而败之。慎终如始，则无败事。是以圣人欲不欲，不贵难得之货，学不学，复众人之所过，以辅万物之自然而不敢为。 《老子》（第六十四章） 此句用了什么修辞手法？有什么作用？ 【答案】此处的排比句强调做任何事都要防患于未然，为下文讲述正确的方法做铺垫。 【详解】本题考查赏析修辞手法和作用的能力。 这段话的意思是：局面安定时容易保持和维护，