5.1 走向世界大舞台 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

5.1 走向世界大舞台 1 核心素养 树立全球观念，培养国际视野；胸怀世界，主动承担责任 的意识。 明白在走向世界的过程中也有很多收获；了解中国公民为 世界作出的贡献；知道面临机遇和挑战我们要做好那些准备。 政治认同 责任意识 自主学习 认真阅读课本P54-60页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。 （ 时间：3分钟） 探究一： 1.我们是如何走向世界的 2.我们走向世界有何意义？ 探究二： 3.我们为什么要为世界添光彩？ 4.我们怎么为世界添光彩？ 5.我们应如何适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养？ 一、多彩世界中的我 * 我、家庭、学校、社区 国 家 广阔的世界 结合下图，谈谈你交往范围的变化。 ①在父母的引领下，我们 开启了认识世界的第一扇窗， 迈出了探索世界的第一道门。 我们 走出家门 步入学校 融入社会 走向 更加广阔的世界 1、我们如何走向世界？ 5 网络渠道 旅游渠道 研学旅行 文化交流 经济贸易 劳务输出 ②世界对多彩的，我们走向世界的形式是多样的 说一说，我们走向世界的形式还有哪些？ 1、我们如何走向世界？ ①在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 ②世界对多彩的，我们走向世界的形式是多样的。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 笔记1 8 ➽ 你如何评价上述观点？ ➽他们这样”宅“着，是否也在走向世界呢？ 1.片面的。“宅”要有度， 过度“宅”： ①不利于身心健康发展，容易造成心理闭塞；②不利于实践能力的提高，容易造成脱离实际；③不利于人际关系的建立，导致害怕现实生活中交往。我们可以通过互联网走向世界，但不能沉迷其中。 2.不是。网络不是生活的全部，只是生活的补充，“宅”不利于我们走向世界。我们应该在现实中与人交往，增进彼此的情感，建立和谐的人际关系，逐步走向世界。 9 笔记2 2.我们走向世界有何意义？ ①我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 ②我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 ③面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 ④我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 10 二、我为世界添光彩 为什么要为世界添光彩 我们与丰富的世界 紧密相连， 彼此互动， 同呼吸，共命运。 每个人都是世界的一员， 所做的事都有可能 对世界发展产生影响。 关注社区治理， 并积极献计献策。 看了上述材料，你的感悟是什么？ 范仲淹 周恩来 王二小 范仲淹勤奋学习，领会并精通了六部经典著作（《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》）的要意， 校长问学生： “为什么读书？” 教室里静静的，没有一个学生回答。 周恩来非常郑重地回答道：“为中华之崛起而读书！” 成为新中国的第一任总理。 新中国成立后，王二小的故事被写成了歌曲，二小成了千千万万儿童心目中的英雄。 与他们的行为相比，我们还有哪些不足的地方？请举例说明。 ①要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 ②着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。 思考：我们怎样全面提升个人素养？ 怎样为世界添光彩？ 拓展提升： 在互联网时代，创客正逐渐成为推动创新的重要力量。在北京、上海、深圳等一线城市中，活跃着一批极具创新活力的创客组织，他们正在潜移默化地推动中国的创新。期中，来自校园的青年创客最活跃、最具创造力的群体，成为改变世界的年轻人。 结合材料讨论：我们怎样做才能改变世界。 ①我们青少年要树立崇高远大的理想，努力学习科学文化知识，积极投身社会实践，不断提高自己的实践能力和创新能力，创新意识； ②要树立全球意识和国家观念，提高自身的素质．更好地为国家服务； ③需要用世界的眼光看问题，需要具有平等意识和参与意识，要善于学习．把自己培养成为祖国需要的人才。 我们应该怎样更好地走向世界 我们走向世界的意义 我们为什么要为世界添光彩 我们怎样为世界添光彩 如何才能提高个人素养 多彩世界中的我 我为世界添光彩 课堂小结： 走向世界大舞台 【课堂练习】 1、纪录片《我的青春在丝路》以“一带一路”沿线的巴基斯坦、尼泊尔、柬埔寨、哈萨克斯坦、埃塞俄比亚5个国家为背景地，选取并记录一位在当地挥洒汗水的中国年轻人，以“小视角”切入,讲述真实动人的“丝路”青春故事。你从中得到的感悟是( 　　) A.只有为世界作贡献，才能展现中国青年的智慧担当 B.在走向世