2《花的学校》（同步练习）-统编版三年级语文上册

2　花的学校 字词积累练 一、看拼音，读句子，写字词。 1．大雨过后，田野里的小花yánɡ(　　　)着高高的shǒubì(　　　　)，尽情地狂欢。 2．老师总是说，只有xiānɡhù(　　　　)帮助，才能ɡòu(　　　)在学习上取得更大的进步。 二、给加点的多音字选择正确的读音，画“√”。 我们在假(jiǎ　jià)山旁讲述暑假(jiǎ　jià)里发生的有趣的事。 三、填一填，选一选。 “舞”是________结构的字，书写时要注意______(①几个横画中第三横最长　②几个横画中第一横最长)(填序号)。老师让文文将带“舞”的词语补充完整，你能帮她完成吗？ 闻(　　　)起舞　　　　　(　　　)舞足蹈　　　　　眉飞(　　　)舞 四、比一比，组词语。 　　　　　　　　　　 五、选择加点词语在句子中的意思。(填序号) 自然：①自然界。②表示理所当然。③自由发展；不经人力干预(区别于“人工、人造”)。 1．我热爱大自然(　　)，自然(　　)能够猜得出这些花儿是对谁扬起双臂来。 2．这块大石头是自然形成的。(　　) 语句应用练 六、品读有新鲜感的句子，完成练习。 1．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 这句话把东风当作__________来写，从“__________”和“__________”两个词语中可以看出来。请运用这种方法改写下面的句子。 柳条轻轻地摇摆。 ________________________________________________________________________ 2．关注课文中具有新鲜感的句子，如：“雨一来，他们便放假了。”请你照样子发挥想象写一写。 小鸟一唱，他们_____________________________________________________。 蜜蜂一飞，他们_________________________________________________________。 篇章感悟练 七、根据课文内容填空。 1．一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在__________上__________，__________。 2．他们关了门做__________。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要__________他们站墙角的。 3．我自然________________他们是对谁________________来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 阅读理解练 八、课内阅读。 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。 雨一来，他们便放假了。 树枝在林中____①____碰触着，绿叶在____②____里簌簌地响，____③____拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 1．根据选文内容填空。 那些花朵是在__________________里上学。平时，他们关了门____________。雨一来，他们便____________。 2．按原文填空。①____________　　　②____________　　　③____________ 3．画“____”的句子中的“__________”和“__________”是两个表示动作的词，表现了花孩子们__________________的性格特点。 4．对选文最后一句话的理解正确的一项是(　　) A．这句话运用了拟人的修辞方法，体现了花孩子们迫不及待地想回家的心情。 B．这句话运用了拟人的修辞方法，体现了花孩子们不听话、没有规矩的性格特点。 表达交流练 九、小练笔。 “于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。”这句话把花儿们写得多快乐啊！你能想象当时的情景吗？ 我仿佛听到了_______________，我仿佛看到了_________________________________ ________________________________________________________________________。 参考答案 一、1.扬　手臂　2.相互　够 二、jiǎ　jià 三、上下　①　鸡　手　色 四、猜谜　晴天　荒地　谎话　笛子　理由 五、1.①　②　2.③ 六、1.人　走过　吹着　柳条在欢快地跳着舞蹈。　2.【示例】便微笑着点头　便和蜜蜂打招呼 七、1.绿草　跳舞　狂欢　2.功课　罚　3.能够猜得出　扬起双臂 八、1.地下的学校　做功课　放假了　2.①互相　②狂风　③雷云　3.穿　冲　天真、活泼　4.A 九、【示例】花儿们开心地大笑　花儿们一朵紧挨着一朵，一串紧挨着一串，他们穿着漂亮的花瓣裙，跳着最美的舞姿 学科网（北京）股份有限公司