Unit 1 My classroom Period 4（学案）人教版（PEP三起）四年级英语上册

Unit 1 My classroom Story Period 4 学案 班级： 姓名： · 认定目标 1. 读懂故事并能够复述故事内容。 2. 运用本单元重点句型“--Where is+物品(单数)? --It’s+表示位置的词语.”编写新故事。 · 预习内容 1. 读懂故事并重点理解以下句型： 1) There’s a bee in our classroom. 2) --Where is it? --It’s on the light. 3) --What’s this? --It’s a bee. · 预习检测 一、预习故事，写出故事中提到的教室里的物品名称。 · 课堂检测 一、根据故事内容，回答下列问题。 1. What is on the light? 2. What is on the fan? 3. What is on the wall? 4. Where is the bee at last(最后)? · 课后作业 *（集体作业） 一、写出你编写的新故事。 *（个性化作业） 二、请尝试用自己的话复述课本故事内容。 · 作业反馈 项目 行动成果（家长评） 详情描述（孩子写） 课文 会读：_________ 会写：_________ 陌生：_________ 学习评分：_________（5星满分） 最熟练/不熟练的部分是哪里？为什么？ · 参考答案 · 预习检测 一、light; fan; wall; blackboard · 课堂检测 一、1. A bee. 2. A bee. 3. A bee. 4. It’s on the blackboard. · 课后作业 一、A: Excuse me. Do you see my pencil? B: Yes, I do. It’s in the classroom. Let’s go and see! A: Where is it? B: It’s on the desk. A: Where is it? B: It’s under the chair. A: Where is it now? B: It’s near the teacher’s desk. A: And where is it now? B: It’s near the door