第3课《不懂就要问》（学习任务单）-【上好课】三年级语文上册同步高效课堂系列（统编版）

第3课 不懂就要问 学习任务单 学习任务一：汇报预习 1.正确流利地朗读课文。 2.学习生字，梳理字词。 (1)读出下列词语： 背诵 照例 圆圈 一段 糊涂 发呆 戒尺 厉声 挨打 清楚 (2) 学习多音字：背、圈bèi （ ）（ ） bēi （ ）（ ） 背 他流利地背（ ）诵着课文。 他背（ ）着小弟弟飞快地跑着。 quān （ ）（ ） juàn （ ）（ ） 圈 他在黑板上花了个大大的圆圈（ ）。 羊圈（ ）里有几只可爱的小羊羔。 （3）用查字典、联系上下文或结合生活实际的方法理解“咿咿呀呀”“照例”“糊里糊涂”“霎时”“鸦雀无声”的意思。 3. 你发现本课跟我们以前学的课文在形式上有什么不同吗？ 学习任务二：把握内容 1.默读课文，说说课文讲了一件事？ 提示：（1）借助图画，分步把事情说清楚。 （2）按故事发展的顺叙，说说故事先讲了什么，接着讲了什么，最后讲了什么，将各部分串联起来，说出课文讲了一件什么事。 2.找出有新鲜感的词语，和同学交流。 学习任务三：交流感悟谈启发 1.你怎样看待孙中山的做法？ 2.学了这篇课文你得到了什么启示？ 参考答案： 学习任务一 1.略。 2.（1）读准字音即可。 （2） bèi （背诵）（后背） bēi （背起）（背包） 背 他流利地背（bèi）诵着课文。 他背（bēi）着小弟弟飞快地跑着。 quān （圆圈）（圈住） juàn （羊圈）（猪圈） 圈 他在黑板上花了个大大的圆圈（quān）。 羊圈（juàn）里有几只可爱的小羊羔。 （3） 咿咿呀呀：形容声音，课文中指学生们的读书声。 照例：按照以前的惯例。 糊里糊涂：认识模糊，不明事理。 霎时：形容极短的时间。 鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。 3.这篇课文题目带星号，文前有阅读提示，缺少课后题和要求会写的生字。这是略读课文。 学习任务二 1. 本文记叙了孙中山小时候在私塾读书时，为了弄懂书里的意思，大胆向先生提出问题的故事。 2. 示例： “私塾、先生、戒尺”这几个词很陌生。 “先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样”，这样的读书方式很特别。 “这样糊里糊涂地背书，有什么用呢？”这个句式很新鲜。 学习任务三 1.示例： 孙中山说的话“学问学问，不懂就要问”很有道理，只有真正弄懂了，才是学到了知识。 联系前面同学惊呆的样子和他们的问话，孙中山当时宁愿挨打也要弄清道理的品质真可贵，我们也要养成“不懂就要问”的学习习惯。 在一百多年前的封建社会里，孙中山为弄清道理，不怕挨打，敢于向先生提问，他认为“学问学问，不懂就要问”，这种“勤学好问、读书求理”的精神太值得我们学习了。 2.示例： 我们要学习孙中山认真学习、不懂就问的品质。 在以后的学习中，遇到不会、不懂的问题，我也要大胆提问。 我也要向孙中山爷爷学习，做一个勤学好问的好学生。 2 学科网（北京）股份有限公司 $